魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年15期
基于核心素养下的小学语文作文教学策略探析
中文摘要：作文教学是小学语文教学中的重要组成部分，是培养学生写作能力的重要途径。因此，在实际教学中，教师应将作文教学融入核心素养的培养体系中，通过作文教学促进学生核心素养的提升，为其未来发展奠定良好基础。但是，从当前小学语文作文教学情况来看，部分教师仍采用传统的教学模式进行授课，学生对语文写作缺乏兴趣，甚至部分学生还对语文写作产生了严重的抵触心理，谈文则色变，提笔则犯困，从而导致作文课堂教学效率低，学生写作水平不高的现象。为了有效解决这一问题，教师应明确作文教学的目标和要求，结合学生实际情况选择合适的作文教学方法和模式，引导学生进行自主阅读、自主思考、自主写作。本文主要探讨基于核心素养下的小学语文作文教学策略，旨在提高小学语文作文教学水平。
关键词：
小学语文；写作教学；核心素养；写作兴趣；观察能力；写作素材；阅读能力
作者：牛冬青
作者单位：（甘肃省陇南市成县东街小学，甘肃 陇南 742500）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年15期
页码：115-117
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