魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年15期
基于“教学做合一”的初中物理有效教学策略探析
中文摘要：“教学做一体”是指在课堂上，教师和学生在一定的物理知识经验上相互融合，以达到所要求的学习目标。本文主要讨论了关于如何进行高效教学策略分析，根据新课程改革对素质教育提出的具体要求以及初中生发展特点与现状等因素出发研究分析了有效授课、分层评价、合作探究三种新型备课方式来提高“教学做”质量；通过课堂观察法和问卷调查法探讨在物理知识间存在一定规律，从而为教师提供相应指导建议。
关键词：
教学做合一；初中物理；教学策略
作者： 焦禳全
作者单位：（通渭县榜罗学区积麻川学校，甘肃 定西 743311）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年15期
页码：112-114
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