全人教育理念下职业本科通识教育课程建设研究——以浙江广厦建设职业技术大学为例
中文摘要:将全人教育理念植根于职教本科通识教育中开展课程建设,是推进职业本科通识教育改革,健全学生人格教育,促进学生全面发展的有效路径。实现学生全面发展是一项系统性工程,需要职教工作者立足职业本科教育,不断探索新形势下的通识教育理念,并进行改革与实践,从而,构建符合职教本科层次的通识教育课程体系。
关键词: 全人教育;职教本科;通识教育;课程建设
作者:李良庆
作者单位:(浙江广厦建设职业技术大学,浙江 东阳 322100)
刊名:《魅力中国》
年,卷(期):2024年12期
页码:293-295
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