数智时代下如何引导高中学生回归图书馆——以上海市卢湾高级中学为例
中文摘要:在数智时代,高中生的阅读习惯和阅读方式发生了显著变化,电子阅读逐渐成为主流,但传统纸质阅读的价值仍不可替代。学校图书馆作为阅读推广的核心力量,对于吸引学生回归图书馆具有重要责任。本文以上海市卢湾高级中学为例,通过分析高中生的阅读现状及问题,提出引导高中生回归图书馆进行多样化阅读的具体策略和方法,使其享受阅读的乐趣。
关键词: 数智时代;高中生;回归阅读;图书馆
作者: 陈敏
作者单位:(上海市卢湾高级中学图书馆,上海 200023)
刊名:《魅力中国》
年,卷(期):2024年12期
页码:64-66
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