基础护理技术课程思政的教学改革与探索
中文摘要：基础护理学是护生专业课学习的起步课程，在教学伊始即为学生展现护理学理论的前沿研究证据及护理实践的更新迭代过程，可为培养护生科学审慎的学习态度、启发其证据应用思维、进一步增加专业认可度奠定有力基础。基础护理技术是护理学科最基本且最重要的专业核心课程，涵盖了临床护理工作中最常用的理论和技能知识，是连接岗位通用能力和专科护理能力的桥梁课程；在课程实践教学中，部分项目内容受场地、实训成本、安全等因素限制；学生练习机会有限，教学效果受限。在基础护理教学中渗透课程思政的内容，创新课程思政的实施方式，不仅可以发挥专业课的育人作用，而且可以进一步解决基础护理学专业教学领域的一些问题。目前，有些基础护理课教师缺乏对课程思政的正确认识，教育教学的能力有待提高，致使课程思政实施的广度与深度不够，未能建立长效性的课程思政实施机制。为了解决上述问题，还要进一步开展基础护理学课程思政的改革工作，加强教学管理体制的创新，构建良好的教学氛围，激励广大教师开展课程思政建设，从而为护理专业学生的全面成长奠定出良好的基础。
关键词：
基础护理技术；课程思政；教学改革；分析
作者：李停停 张聪聪
作者单位：（周口职业技术学院，河南 周口 466000）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年14期
页码：43-45
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