基于“大概念”下的高中历史教学策略浅析

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魅力中国 CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2023年47期

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基于“大概念”下的高中历史教学策略浅析

中文摘要：本文基于“大概念”下的高中历史教学策略，探讨了如何在历史教学中运用概念化的思维方式，以提高学生的历史素养和思维能力。通过分析历史教学中的关键概念，提出了相关的教学方法，旨在激发学生对历史的兴趣，并培养其批判性思维和综合分析能力。

关键词： 大概念，高中历史教学，批判性思维，综合分析能力

作者：梁丁平

作者单位：宁夏大学附属中学，宁夏银川 750021

刊名：《魅力中国》

年,卷(期)：2023年47期

页码：073-075

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