魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年11期
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小学思品教学中对学生进行挫折教育的策略探究
中文摘要：小学生在人生成长的过程中，难以避免的会遇到许多困难和挑战，需要具备一些特定的能力，抗挫折能力就是其中之一。为此将挫折教育引入小学思想品德课程教学中，不仅有益于学生身心健康成长，培养他们的积极心理品质，而且有助于提高他们在面对困难、挫折、失败时的应变抗挫能力，促进学生身心健康发展。基于此，本文就小学思品教学中对学生进行挫折教育的策略展开探究。
关键词：
小学思品教学；挫折教育；身心健康
作者：侯春仙
作者单位：（秦皇岛市海港区北环路小学，河北 秦皇岛 066000）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年11期
页码：87-89
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