“理论 + 热点”思政课专题教学模式探索
中文摘要:本文旨在探讨“理论 + 热点”专题教学在思政课教学中的应用与创新。通过文献综述、案例分析、教学实验等方法,研究发现了该模式能有效整合思政课教学内容,并通过一些创新的教学手段,增强思政课的教学效果。该模式突出了思政课的理论深度与现实指导意义,通过引入热点问题的讨论,激发学生的学习兴趣,提高了思政课的互动性和实践性。为高校思政课教学改革提供了新的视角和方法。
关键词: 思政课;理论;热点问题;教学创新
作者:雍春梅
作者单位:(黔南民族师范学院,贵州 都匀 558000)
刊名:《魅力中国》
年,卷(期):2024年11期
页码:71-73
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