首页 文献详情
魅力中国
魅力中国 CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年11期
相关文献
[1] 郑晶 . 谈博物馆的“分众教育”—以南京博物院为例 [J]. 东南文化 ,2015 年第 6 期，第 122 页。
[2] 孙叶苏 . 苏州博物馆的分众化教育活动研究 [D]. 河南大学硕士论文，2022 年，第 40 页、27-28 页、28 页、28 页。
[3] 欧阳绮文 .博物馆分众教育功能及价值分析 [J].中华传奇 ,2022 年 2 月，第 30 页。
[4] 郑奕 . 博物馆教育空间与活动的“分众化”规划 [J]. 自然科学博物馆研究 ,2016 年第 1 期，第 52 页。
[5] 蔡一茗 .基于发展心理学的博物馆分众教育 [J].科学教育与博物馆 ,2022 年第 3 期。
[6] 孙叶苏 . 苏州博物馆的分众化教育活动研究 [D]. 河南大学硕士论文，2022 年，第 40 页、27-28 页、28 页、28 页。
[7] 邢致 , 李晨 . 博物馆社会教育与服务的分众化研究 [J]. 中国博物馆 ,2013 年 3 期，第 58 页、61 页。
[8] 孙叶苏 . 苏州博物馆的分众化教育活动研究 [D]. 河南大学硕士论文，2022 年，第 40 页、27-28 页、28 页、28 页。
[9] 孙叶苏 . 苏州博物馆的分众化教育活动研究 [D]. 河南大学硕士论文，2022 年，第 40 页、27-28 页、28 页、28 页。
[10] 邢致 , 李晨 . 博物馆社会教育与服务的分众化研究 [J]. 中国博物馆 ,2013 年 3 期，第 58 页、61 页。
“非遗进校园”活动研究 ——以“四时八节”主题课程进校园为例
在线阅读 下载资源 收藏(0)  分享
中文摘要：随着时代的发展和进步，“非遗进校园”活动已经成为非物质文化遗产传承保护与传承的重要途径。本文基于南京市民俗博物馆开展的“四时八节”主题课程进校园活动，在对活动成功经验的分析总结基础上，对活动的进一步有序开展提出意见建议。
关键词： 非遗进校园；四时八节；知识课堂；非遗手工课堂
作者：姜忠杰 1 潘彬彬 2
作者单位：（1. 南京城墙保护管理中心，江苏 南京 210000;2. 南京市博物总馆，江苏 南京 210000）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年11期
页码：26-28
万方数据
  由 万方数据     知识聚合服务平台收录