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魅力中国 CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年11期
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混合教学背景下工科专业课“课程思政”实施策略的探究与实践
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中文摘要：结合制造产业发展形势与高职工科学科及课程特点，探索混合教学赋能工科专业课“课程思政”的内在逻辑与路径。依托信息技术创新专业教育和思政教育的融合方式，拓展课程思政价值引领的途径，推进思政教育在专业教育的有机渗透，推动高职教育实现思政育人的目标。
关键词： 思政育人；课程思政；混合教学
作者：刘韵
作者单位：（重庆工商职业学院，重庆 400052）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年11期
页码：58-60
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