魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年9期
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参与式教学在《仪态塑造》课程教学中的价值及运用探究
中文摘要：在当今社会，仪态塑造作为一种重要的社交技能，对个人的职业发展和社交交往起着至关重要的作用。然而，传统的仪态塑造课程往往以教师为中心，学生被动接受知识，缺乏互动和参与。而参与式教学的引入，有助于激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，推进学生之间的互动交流，从而更好地培养学生的仪态塑造能力。因此，文章旨在探讨如何运用参与式教学方法，提高《仪态塑造》课程的教学效果，形塑学生的良好仪态。
关键词：
参与式教学；仪态塑造；课程教学；互动交流；教学效果
作者：李晖
作者单位：（西安工程大学 , 陕西 西安 710043）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年9期
页码：13-15
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