魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年1期
用多元化教学策略激活小学音乐课堂教学
中文摘要：随着五育并举目标的推行，在小学音乐课堂教学过程中，教师也要在教学策略方面进行不断改进和创新，要充分融入多元化教学策略，让学生积极参与到课堂教学过程中来，这样才能在教师的指引和学生融会贯通之中为学生音乐核心素养的培养提供必要支持。教师在教学理念方面也要进行不断改进和切实优化，进而确保音乐课堂教学更高效，更具有针对性，从而为促进学生学习质量的提升奠定坚实基础。基于此，本文重点探究在小学音乐课堂教学中的多元化教学策略。
关键词：
多元化；小学音乐；课堂教学策略
作者：王蕾青
作者单位：青岛东川路小学，山东 青岛 266100
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年1期
页码：106-108
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