新课程背景下小学语文教学渗透德育的措施研究
中文摘要：文章旨在探讨新课程背景下小学语文教学中德育渗透的策略与实践。明确了德育渗透的四项基本原则，识别了当前小学语文教学中面临的主要挑战，针对这些挑战，提出了一系列切实可行的德育渗透措施，如优化教材和课程设计、激活课堂讨论和角色扮演活动、推广作文和写作练习、增强阅读倡导及模范行为的引导，以及加强校园文化和相关活动的组织。这些措施旨在提高德育教学的效果，促进学生的全面发展。
关键词：
小学语文；德育渗透；教育改革
作者：徐曼
作者单位：（陕西省咸阳市杨陵区第一实验学校 ( 小学部 )，陕西 咸阳 712700）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年9期
页码：82-84
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