护用药理学“课程思政”教学改革分析——以糖皮质激素为例
中文摘要：目的：探究以糖皮质激素为例的护用药理学“课程思政”对学生能力培养效果的分析。方法：采用抽签法选取 22 级护理专业 2 个教学班为研究对象，其中一个教学班作为观察组，另一个教学班作为对照组。对照组接受的是常规的教学，观察组接受的是改革后的课程思政的教学。对比考察改革前、改革后学生成绩，以及对教学的满意度。结果：观察组主观题、客观题、总成绩均高于对照组，差异均有统计学意义（P
关键词：
药理学；课程思政；糖皮质激素；教学改革
作者：阮金新 陈满红 黄佩卿 陈加妹 李玲
作者单位：（湄洲湾职业技术学院，福建 莆田 351154）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年9期
页码：100-102
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