“一带一路”视域下高校学生自主学习能力的培养策略研究——以美育类课程为例
中文摘要:随着“一带一路”倡议的深入推进,对于具备跨文化沟通能力的人才需求日益增强。本文旨在探讨在这一背景下,如何培养高校学生的自主学习能力,特别是以美育类课程为切入点,分析其重要性与策略。通过文献综述与实证调查,本研究提出了针对性的培养策略,以期提高学生的自主学习能力和综合素质。
关键词: “一带一路”;高校学生;自主学习能力;美育类课程
作者: 赖子轩 赵梦影
作者单位:(河北东方学院,河北 廊坊 065001)
刊名:《魅力中国》
年,卷(期):2024年10期
页码:22-24
万方数据
  由 万方数据     知识聚合服务平台收录