悦生活,会生活——大班“生活坊”中教师指导策略的研究
中文摘要:很多人对幼儿园阶段所开展的生活坊活动并不了解,认为这些生活化的内容在孩子们的家庭中也可以接触并了解,认为这种活动是无意义的。但是恰恰相反,在幼儿园中适当地组织生活坊的游戏活动更有利于孩子们的身心健康成长,孩子在活动中不仅可以接触到生活必备的知识和技能,还能够培养孩子的独立性和自主能力。而教师在其中需要发挥好自身的引导作用,对孩子们的活动表现进行合理的引导,采取科学合理的指导策略,帮助孩子养成良好的生活习惯,并且让孩子在幼儿阶段能够为今后的生活和学习奠定良好的基础,对于孩子们的自我管理能力也提供了有效的帮助,因此笔者在本文中探索了大班生活坊中教师指导策略的研究。
关键词: 大班;生活坊;教师指导策略
作者:张艺睿
作者单位:(江苏省苏州市张家港市农联幼儿园,江苏 苏州 215600)
刊名:《魅力中国》
年,卷(期):2024年10期
页码:101-103
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