魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年10期
情感因素对高职公共英语学习的影响
中文摘要：在高职公共英语教学与改革的进程中，教育工作者越来越重视情感因素对高职英语学习的影响。本文以克拉申的情感过滤假说和罗杰斯人本主义理论为基础，分析了情感因素对高职学生、英语教师以及高职公共英语教学三方面的影响，并指出，只有充分合理运用情感因素，以人为本，以情促教，以教促学，以期完成高职学生公共英语培养目标，让高职学生的英语学习收到理想效果。
关键词：
情感因素；高职公共英语学习；高职公共英语教学改革
作者：韩文静
作者单位：（满洲里俄语职业学院公共教学部，内蒙古 满洲里 021400）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年10期
页码：80-82
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