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魅力中国
魅力中国 CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年8期
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指向高阶思维发展的表现性评价在读后续写中的应用
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中文摘要：本文探讨了表现性评价在高中英语读后续写教学中的应用，旨在借助多元的评价方法，即自评，互评和教师评价来满足学生高阶思维发展的需要。通过课前、课中和课后三个阶段的活动，组织和引导学生完成以评价目标为导向的多种评价活动，实现以评促写。
关键词： 读后续写；表现性评价；高阶思维
作者：庞丹丹
作者单位：（北海市北海中学 , 广西 北海 536000）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年8期
页码：139-141
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