魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年8期
构建基于“双减”背景的初中学校五育融合校本课程体系
中文摘要：本文系“基于‘双减’背景的初中学校‘质美’教育及评价体系的构建与实践研究”课题组（福建省教育科学“十四五”规划 2021 年度专项课题 Fjxczx22-056），在“必须坚持系统观念”的指导下，探讨如何基于“双减”背景，加快构建与新时代教育发展格局相适应的初中学校校本课程体系，探索五育并举、融合育人的新模式，创新育人评价新范式，推进教育高质量发展。
关键词：
系统观念；五育融合；课程体系
作者：陈硕 郑惠玲
作者单位：（福州三中罗源校区，福建 福州 350600）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年8期
页码：52-54
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