魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年8期
小学生课外阅读交流分享有效性研究
中文摘要：通过对1～6年级小学生课外阅读交流分享的调查与访谈，从学生、教师、家长三个层面分析1～6年级小学生课外阅读交流分享的现状，总结出 1 ～ 6 年级小学生课外阅读交流分享的三种类型：教师主导型、学生被动型和缺乏互动型。而后笔者在分析小学生课外阅读交流分享价值的基础上，提出提升课外阅读交流分享有效性的策略，以期能够更好地增强学生的课外知识积累，拓展知识面。
关键词：
1 ～ 6 年级；小学生；课外阅读；交流分享
作者：贺红霞
作者单位：（邯山区实验小学，河北 邯郸 056001）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年8期
页码：46-48
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