魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年31期
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新时代背景下《中国近现代史纲要》课混合式教学的意义与 路径探析
中文摘要：新时代背景下信息技术与课程教学深度融合，构建了以信息平台为基础的混合式教学模式，促使线上和线下相融合的教学模式，同时突破了时间与空间的限制，为学生提供丰富的学习资源。本文以《中国近现代史纲要》课程教学为例，阐述混合式教学模式意义，探讨混合式教学实践路径，旨在深化教学改革，提高《中国近现代史纲要》课程教学效果，满足课程改革要求，同时为相关课程教学实践提供借鉴。
关键词：
新时代背景 ，中国近现代史纲要 ，混合式教学，教学实践
作者：刘攀
作者单位：邵阳学院马克思主义学院，湖南 邵阳 422000
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年31期
页码：178-180
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