魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年4期
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初高中思政课教学一体化设计策略分析
中文摘要：虽然近几年我国高度关注思政教育，并多次改革思政课程体系，且已取得了一定成就，但在实际教学中依然存在着思政内容碎片、整体规划和衔接不足等问题。而只有积极推进大中小学思政课一体化建设，才能打通各学段思政课程的衔接，确保教学目标具有统一性，教学内容具有连贯性，教学设计具有共享性，使各学段思政课程能实现衔接和贯通，进一步增强课程教学实效性。本文探究了初高中思政课教学一体化设计的具体策略，以供借鉴。
关键词：
初高中；思政课教学；一体化设计策略
作者：林凤毅 王佳 通讯作者
作者单位：长春师范大学，吉林 长春 130000
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年4期
页码：16-18
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