魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年6期
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新课标背景下小学语文作文教学有效性提升路径探讨
中文摘要：本文旨在探讨在新课标背景下如何提升小学语文作文教学的有效性。首先，阐述了在新课标背景下提升小学语文作文教学的重要意义，强调了作文教学对学生语言表达能力、思维能力和情感体验的重要作用。其次，针对当前小学语文作文教学存在的相关问题提出了相应的解决路径。包括创设多样化的情境，激发学生的写作灵感；倡导“以读促写”，通过广泛阅读积累语言材料和写作经验，促进学生的写作积累和表达能力；根据学生的写作水平开展分层教学，促进学生创造力和思辨能力的提升；建立多元化的评价体系，兼顾内容、结构、语言、思想等方面的评价，激励学生的写作表现。以期通过上述路径切实提升小学语文作文教学的有效性，激发学生写作的兴趣，促进他们的写作能力和素养的全面发展，使教学更贴近新课标的精神，更符合学生个性发展的需求。
关键词：
教学有效性；作文教学；小学语文；新课标
作者：何连花
作者单位：广西壮族自治区贺州市钟山县回龙镇希望小学，广西 贺州 542607
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年6期
页码：77-79
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