从语法教学角度评估《新概念英语 2》的教材设计
中文摘要:当谈论教学材料评估时,知识的传递方式以及如何安排练习以促进有效学习,通常是评估的重要方面。由于教学大纲或学生需求的限制,并非所有材料都能完全满足教学要求。因此,根据实际情况对教材进行调 整运用是成功课堂不可或缺的一部分。本文选择了一本曾在中国广泛使用的教材《新概念英语 2》,从语法教学和语言实践两个方面进行评价。本文的目的是让教师了解这本书是如何设计语法教学的,以及哪些内容是可以直接使用,哪些需要教师进行修改调整以实现成功的语法教学。所有用于评估的原则都来自一系列书籍或研究,这些书籍或研究为语法教学方法提供了建议。
关键词: 新概念英语,语法,教材设计,评估
作者:薛睿哲
作者单位:电子科技大学成都学院,四川 成都 611700
刊名:《魅力中国》
年,卷(期):2024年6期
页码:29-31
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