魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年6期
小学语文读写一体化的可视化教学策略
中文摘要：小学语文读写一体化教学策略的核心在于将阅读和写作有机结合，并通过可视化手段提升教学效果。这种策略以明确的目标和任务为基础，通过绘制思维导图、图表，制作多媒体展示，以及利用互动教学平台等方式，使学生更好地理解文章结构、提取关键信息。在本文中，可视化教学策略通过丰富的图文资料和互动学习平台，激发学生的兴趣，促使其更积极地参与语文学科的学习，进一步提高语文素养。
关键词：
小学语文；读写一体化；可视化教学
作者：商守平
作者单位：山东省聊城市阳谷县南街小学，山东 聊城 252300
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年6期
页码：38-40
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