新时代高职学生生命教育课程构建
生命教育课程是一种新兴的课程。不同于传统专业课程，它的课程目标更加偏向于学生个体成长，课程内容和教学方法也更加灵活，对学生而言非常友善。通过开展生命教育，能够让高职学生处理好生命与自我、自然、社会之间的关系，学会关心自我和他人、热爱生命、勇于奋斗和拼搏。本文分析了生命教育概念，发现当下生命教育存在学生生命意义畸形、高职生命教育不足、轻视生命教育体验等问题，针对这些问题从围绕学生需求，确定课程目标；深研生命资料，构建课程内容；重构师资力量，提高课程质量；遵循生本理念，设计教学计划；创设生命情境，感悟生命价值等五个方面对高职学生生命教育课程构建途径进行了探究。