魅力中国

综合创新实验室建设与开放共享模式的探索

创新实验室的建设与创新教学的实践是以推动学生课外活动来提高学生动手能力,培养学生的团结协作、吃苦耐劳、善于钻研的精神,以利于学生综合素质的拓展与开发。实验室是高校育人、科研和社会服务的重要平台,是实现科研攻关与技术突破的桥头堡,其建设发展水平是高校科技创新及服务社会能力的重要标志。共享经济是指运用网络等现代化信息技术手段,资源拥有者将分散闲置资源的暂时使用权有偿转让给需求方,以满足社会多样化需求的经济活动综合。通过共享经济模式,可以实现现有资源高效合理分配和利用,近年共享经济在社会各领域迅猛发展,对社会发展格局产生了巨大影响,激发了国民经济的创新发展新活力。

“课程思政”理念下多方协同劳动教育实践探究

劳动教育作为联通教育世界、生活世界和职业世界的重要桥梁,本质上更加需要多方面的联合支撑。然而,在现实中,劳动教育的开展依然面临着重重困境,劳动教育“在学校中被弱化,在家庭中被软化,在社会中被淡化”的问题依旧突出。本文以河北省科技工程学校为例,以立德树人为目标,结合“课程思政”,探索实践家校协同、校社联通、学校“三全育人”的多条途径,实现家庭、学校、社会互惠共赢的立体式劳动教育模式,培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。

以文化人 凝心铸魂 加强新时代老年大学校园文化建设研究

党的二十大报告提出“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”战略部署,为新时代加强老年大学校园文化建设、增强老年学员文化自信提供了根本遵循。加强校园文化建设对于推进老年大学创优提质、加强和改进老年学员思想政治教育、全面提高老年学员生活生命质量,具有十分重要的意义。要认真学习贯彻党的二十大精神,认真分析、准确把握影响老年大学校园文化建设的具体问题,针对价值多元重表象轻质量、主体缺位重行政轻引导、人文氛围重专业轻精神等典型问题,综合施策、精准用力,以新理念、新思路、新作为有效增强校园文化建设的教育性、主体性、系统性,不断提高老年大学校园文化凝聚力、引领力,进一步坚定老年学员理想信念、涵养老年学员精神气质、提升老年学员文化自信,切实不断提升校园文化的育人质量。

“互联网 +”公共就业服务的新发展

随着互联网技术水平的提升,人们进入了信息化时代,生活方式和行为习惯出现了变化,对于公共就业服务有了新要求,在这一情况下,运用互联网 + 开展公共就业服务,能够为就业、创业提供支持,确保公共就业服务可以更加高效。本篇文章简要介绍了公共就业服务新形势,并探究了互联网 + 公共就业服务新发展,希望能够为相关工作的顺利开展提供参考。

企业内部治安保卫工作要点探讨

企业内部的治安保卫工作是保障企业安全和稳定运行的重要组成部分,随着社会的不断发展和变化,安全风险也随之增加,因此,必须加强对企业内部治安保卫工作的关注和力度,建立高效的保卫机制和科学的管理模式,以应对各种安全威胁和挑战,确保员工的身心安全,维护企业的正常运营和发展。本文立足实际,在探讨企业内部治安保卫工作要求基础上,对常见企业内部治安保卫工作问题进行详细分析,同时提出相关工作策略。

新工科背景下水处理技术线上线下混合式实验改革

在新工科背景下,依照工程教育认证相关要求,从实践教学系统内容与方案设计、教学实施、考核方式三个方面开展了《水处理实验技术》线上线下混合式教学改革。采用线上地表水预处理虚拟仿真实验和线下传统实验的方式,充分发挥线上线下教学的优势和特点,建立了地表水预处理虚拟仿真实验教学系统,强化了线上测试训练和考核,巩固和提升了实验教学质量。“虚实结合”的“线上线下混合式”教学方式,激发学生的积极性和主动性,增强了学生的学习兴趣和创新创造能力。

基于机器视觉的非结构化道路检测与障碍物识别方法

随着我国科学技术的快速发展,逐渐开发出一种基于机器学习和深度学习技术的非结构化道路检测与障碍物识别方法,可以有效处理复杂的交通场景,包括车辆行驶、行人穿梭以及各种障碍物的存在情况。在实验中,使用大量的真实路况数据集,验证算法的效果。通过对这些数据分析和对比,发现算法具有很高的准确性,能够有效提高道路安全水平。此外,提出了一些改进的方法,以进一步提升算法的表现力,为未来道路交通管理提供重要的参考价值。

节约型餐饮企业评价规范解读和实施

随着全球经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,餐饮业成为了一个不可忽视的产业。但是,餐饮企业在追求盈利的同时,也产生了大量的浪费现象。为了解决这一问题,出现了节约型餐饮企业评价规范,旨在鼓励餐饮企业降低浪费,提高资源利用率。本文将对节约型餐饮企业评价规范进行解读和实施说明,并探讨其对于餐饮企业的意义和作用。

“新质生产力”视域下英语专业课程落实“三进”思政教学 的模式探析 ——以《综合英语(五)》课程为例

持续推进“三进”工作是英语专业课程思政新阶段的教学任务。本文从“新质生产力”视域出发,提出“三进”工作已从普通的课程思政上升到时代高度,需要切实帮助学生实现理解的“视域融合”。本文以《综合英语(五)》的教学为例,指出在教学实施中要制定教学策略、提质教学素养、融合教学材料、把控教学过程、落实教学评价。

伟大建党精神对地方性高校青年教师师德意识的影响机制及提升路径研究

近年来,高校青年教师师德师风状况越来越受重视。本文选取地方性高校青年教师中的青年辅导员为研究对象,运用结构方程模型构建伟大建党精神对其的影响机制模型。研究结果发现,伟大建党精神对高校青年辅导员师德意识具有正向影响作用,且责任感在伟大建党精神与高校青年辅导员师德意识之间起中介作用。基于此,学校管理层应重视提升辅导员的责任感,加强其师德师风建设。青年辅导员要不断加强自身党性修养,履职尽责,不断提升自身师德意识。