环境生态质量检测中的微生物检测研究
本文通过对环境生态质量检测的意义的了解，并对现在环境生态质量检测中常用的几种微生物检测方法的检测原理、操作方法和检测结果的真实性和有效性进行了简单分析，提出了几点提高环境质量检测有效性的建议，希望对微生物的检测工作以及环境生态质量检测工作有所帮助。
魅力中国
共青团改革视域下高校开展学生社团工作的思考
高校学生社团是大学生活中一道亮丽的风景，是进行三全育人的重要阵地。但目前，高校社团在思想建设、制度建设、活动建设和文化建设上存在诸多问题。基于共青团改革的背景下，提出要增强社团的思想引领力、推进社团的组织凝聚力、打造社团的品牌影响力、提升社团的文化辐射力，使其充分发挥育人功能，给广大一线学生社团管理工作者提供参考。
农业技术推广对提升农业种植业的作用
在农业结构不断调整、农业技术不断推广的环境下，我国农业发展也因此而获得了较为有利的条件，种植业也因此而有所升级，并且还呈现出了区域化特征，农业种植业现代化发展趋势明显。在这一过程中，农业技术推广在农业种植业发展中的作用也深受关注，而本文也就此展开了分析，希望借此来有效利用农业技术来促使我国农业种植业的发展。
全媒体时代思想政治教育话语转换的四重维度
传统思想政治教育话语表现出的单向灌输、理论说教、枯燥乏味，以致话语失衡、课堂沉闷，影响力低下。全媒体时代，信息技术的飞速发展，迫切要求高校思想政治教育话语体系重新建构，因事而化，因时而进，因势而新。坚持马克思主义的指导坚定思想政治教育话语转换方向，适应新时代发展要求培养新型话语转换主体，拓展话语空间丰富思想政治教育话语转换内容，优化话语环境创新思想政治教育话语转换载体，从理论、主体、空间和实践四个维度探析切实提高思想政治教育话语的实效性，实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的崇高使命和任务。
精细化管理在城市园林绿化养护中的应用
随着社会的发展，人们越来越注重生活质量，对居住环境提出了更高的要求这些都是推动城市园林景观建设的重要因素；基于这一点，今后的工作中，应重视城市园林绿化养护工作。近几年来，虽然取得了一定的成就，但是还存在许多不足之处。要不断改进工作方式，将精细化理念与实践有机地结合起来，提高城市园林绿化养护水平，提高城市园林景观观赏性，促进城市园林景观的可持续发展。
新时代背景下高校教育教学创新发展与策略探索
马克思主义中国化时代化，是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义创新发展、运用于指导中国实践的过程。这一过程旨在使马克思主义更好地适应中国社会的发展变化，指导中国特色社会主义事业不断取得新的胜利。在新时代背景下，习近平中国特色社会主义思想不仅是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，更是高校教育教学的根本指导思想。本文旨在探讨马克思主义中国化时代化理论成果运用于高校教育教学中的创新实践与策略。通过分析当前高校马克思主义中国化时代化融于高校教育教学的现状与挑战，尝试提出创新性的教学策略和实践方法，以期推动马克思主义中国化时代化理论成果教育教学与时代发展的深度融合，培养新时代具备较高理论素养和较强实践能力的大学生。
新电力改革中电网企业应对电能替代的策略
新电力改革背景下，电网企业必须认真学习领会党中央、国务院关于“推进电能替代”的战略部署，加快实施“新基建”计划，做好电能替代市场发展的顶层设计、发展规划和产业政策研究工作，充分发挥电网企业在“新基建”中的重要作用，推动新电力改革在电力领域的创新与发展。本文对新电力改革中电网企业应对电能替代的策略进行研究。
嗣后惯例的概念及其对条约解释的影响研究
随着国际条约的发展，《维也纳条约法公约》第 31 条第 3 款第 2 项规定的“嗣后惯例”作为缔约国对条约解释的共同理解的客观证据，在条约法解释实践中日益发挥作用。但是《维也纳条约法公约》中对“嗣后惯例”的规定并不详尽。同时，如何使“嗣后惯例”正确发挥作用，而不产生条约非正式修正的效果，进而影响条约的稳定性，也是值得思考的问题。
短视频时代对传统媒体转型的深远影响
随着我国信息技术的快速发展，新媒体行业迅速占领了媒体市场，短视频的出现在新媒体行业发展中占有主要地位，已经成为人们日常休闲娱乐获取新闻的主要渠道之一。随着新媒体时代的快速发展，短视频的兴起给传统的媒体带来了巨大挑战，我们作为传统媒体行业，想在新媒体时代下继续维持我们的优势，就必须抓住新的发展机遇利用短视频来进行媒体转型，对于传统媒体行业来说，这是发展的必然趋势。基于此，笔者根据多年从业经验，总结出了一些短视频对传统媒体行业转型所带来的深远影响，以及传统媒体行业转型的有效路径，希望能够对传统媒体行业有所助力。
新医科背景下基于 OBE 理念的中医院校医学生自主学习能力培养研究 ——以“人体形态学”教学设计为例
在新医科的背景下中医药院校医学生自主学习能力的培养有助于满足党和国家对培养精医学、懂科技、善创新的卓越医学人才的新要求。因此，本文以中医院校护理专业重要基础医学课程“人体形态学”为例，在 OBE 理念的指导下，以提高学生自主学习能力为目的，根据对课程内容以及学情的分析，对本课程的教学内容、教学目标、教学过程、以及教学评价进行改革与设计，构建“以学生为主体，以教师为主导”的新型教学模式，本课程的教学设计在我校实际教学中具有良好的可行性，有效提升了学生自主学习能力，为中医院校其他课程的教学设计提供借鉴经验。