基于校园文化特色的植物景观设计研究
随着对教育环境的日益重视，校园植物景观设计成为提升学校环境品质的关键因素。本文以金陵科技学院江宁校区为案例，探讨了基于校园文化特色的植物景观设计。文章首先分析了当前校园植物景观的现状及存在的问题，进而提出了以校园文化为核心的植物景观设计方案。通过对不同植物的选择与配置，以及空间布局的考量，强调了植物景观在校园文化传承与生态美化中的作用。此外，研究还涉及了设计实施的策略和预期效果，旨在为高校植物景观设计提供理论指导和实践参考。
魅力中国
以党建引领企业转型升级、推动高质量发展
党建引领企业转型升级是当前中国企业发展的重要策略之一。通过党建工作，企业可以提升内部管理水平，优化组织架构，加强员工培训和激励机制，从而推动企业高质量发展。文章探讨了党建在企业转型升级中的作用，分析了党建推动企业高质量发展的实践路径。
浅谈英国浪漫主义文学的背景教学
在外国文学史的讲授中，背景教学是一个很重要的问题。只有把作家作品的理解放在宏观的时代背景下讲授，学生才能有更深刻的理解。英国浪漫主义文学是在法国大革命和工业革命这两大重要历史事件的背景下发生的，引导学生深入理解英国浪漫主义文学的产生背景，对于学生理解作家作品的思想，至关重要。
公路网交通标志标线施工技术
公路网交通标志标线施工技术是一项至关重要的任务，它涉及到道路的安全、通行效率以及美观程度。从安全护栏施工技术、标志标线施工技术、施工质量控制等方面进行了详细的阐述。在施工过程中，要注重选用优质材料、设计合理、精确安装、检查与验收以及定期维护等环节，以确保标志标线的使用寿命和效果。
浅析国有煤炭企业思政工作与文化融合的研究
为推动国有煤炭企业思想政治工作与企业文化建设深度融合，本文以国内典型煤炭企业为例，对融合的现实意义、存在问题及对策措施进行研究。研究发现，融合工作对于提升企业凝聚力、推动可持续发展具有重要意义，但目前存在目标不明确、形式单一、激励不足等问题。为此，本文提出制定明确的融合目标，明确将社会主义核心价值观等思想政治内容与企业文化有机融合；创新融合形式，丰富思政宣传载体，开展多样化文化活动；加强激励机制，建立奖惩制度，设立荣誉称号，提供培训机会等一系列解决措施，以期为国有煤炭企业提升凝聚力、塑造良好形象、推动可持续发展等提供有力支撑。
民族地区小学阶段铸牢中华民族共同体意识的路径研究——以 G 县为例
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。在民族地区开展中华民族共同体意识教育，增强各族师生民族身份认同、民族文化自信以及复兴责任担当，不仅是落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任的时代新人的具体要求，也是助推民族地区教育高质量发展的重要手段。本文调研 G 县在小学阶段开展中华民族共同体意识教育工作的情况，分析存在的问题和不足，有针对性地对少数民族地区小学阶段培养中华民族共同体意识的路径提出建议。
浅析事业单位绩效管理体系创新
在长期快速的发展中，事业单位的管理人员会呈现疲态，为了进一步增强事业单位的发展实力，重视事业单位在职人员的激励，制定科学合理的激励机制成为当前事业单位需解决的重要课题。本文通过研究我国事业单位绩效管理存在的问题，按照绩效管理方案的改进原则，设计出新的绩效管理方案：从封闭考核到战略同步、从单纯奖惩到多元化应用，旨在为促进事业单位的整体绩效管理的良性循环提供帮助。
践行减负高效理念，打造优质初中语文课堂
随着社会的不断发展和进步，我国的教育事业也在不断地与时俱进和优化，面对当下学生学习压力大，心理负担重的严峻问题，我国提出了减负增效的教育口号。初中阶段作为教育体系中承上启下的重要阶段，它是小学阶段的延伸和补充，同时也为高中学习打下坚实的基础，可见初中阶段的学习是十分重要的，也会造成学生学习压力倍增的现象发生，语文的学习在学科构成中始终占据着重要的问题，如何在践行减负高效理念下，为学生打造优质语文课堂成了当下语文教师最关注的问题。传统的初中语文课堂在多年的教学实践中逐渐沉淀出许多问题，仍然无法得到有效的解决，再辅之当下教育以分数衡量的硬性标准，造成学生学习语文十分困难，进而转换为学习压力，十分不利于学生的成长和发展。本篇以减负增效为出发点，阐述了初中语文课堂的现状以及出现的问题，并为如何打造高效优质的语文课堂提出合理建议，为后来初中语文的探究提供范例。
教育数字化背景下产学研服务平台建设与推广
在教育数字化背景下，如何数字赋能将传统教育与信息技术相结合意义重大。本文通过以数字化为引领，搭建“产学研”综合服务平台，聚焦企业科技创新需求，汇集高校、政府、科研机构、创新团队等创新资源，为企业需求挖掘、签约、评价、产业化跟踪提供全周期服务。为应用型高校培养契合产业链创新发展的高质量人才提供数字化教育的思路。
文化自信视域下大学生红色文化教育路径探索
文化自信视域下，通过加强大学生红色文化教育，不仅可以使大学生树立正确的价值观念，还能让大学生自觉传承红色基因，推动思想政治教育工作的创新发展。基于此，本文阐述文化自信视域下大学生红色文化教育价值意蕴，并从课程思政建设、实践教育、生活化教育、网络教育与宣传等方面出发，探究文化自信视域下大学生红色文化教育路径，旨在提供一些有益参考，培养新时代中国特色社会主义接班人。