新时代高职院校青年思政教师能力提升路径探究
思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，尤其是在高职院校，学生来源多样，学制短，课时长，对于思政教师而言要想讲好思政课是一个巨大的挑战。而青年教师作为思政教师队伍的中坚力量，在现实教学过程中整体表现情况良好，但也存在诸多自身能力发展的困境，如理想信念不强、道德情操不高、基础知识不扎实等问题，背后具有多层次原因，需要青年教师本身、学生、学校全面协力，共同为青年教师的能力发展助力，为社会主义建设事业添砖加瓦。
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情感体验视角下大学生思想政治教育实效性研究
情感体验是思想政治教育过程中的一个重要环节。情感体验关注于学生的情感，主张大学生在思想政治教育过程中发挥主动性，它对于提升大学生思想政治教育的实效性有着至关重要的作用。本文在分析情感体验对大学生思想政治教育实效性作用的基础上，提出如何增强情感体验来提升大学生思想政治教育的实效性。
红旗渠精神融入高职《思想道德与法治》课教学的途径
红旗渠精神拥有丰富的内涵和学习价值，把红旗渠精神融入高职学生《思想道德与法治》课程教学，有利于提高学生的思想道德素质和法治素养。新时代，红旗渠精神融入的方法主要有：坚持政治方向引导；贯彻好价值观引领；注重知识学理引导；运用好新媒体技术；结合好实践教学等。
互联网时代下大学辅导员专业发展与技能培养
随着互联网时代的到来，教育领域也面临了巨大的变革和挑战。作为大学辅导员，如何适应这个变化的时代，不断提升自身的专业发展和技能培养，已经成为摆在我们面前的一项紧迫任务。大学辅导员在互联网时代需要不断提升自己的专业发展和技能培养，与时俱进地适应新的教育环境和学生需求。通过增强对互联网技术的理解、扩展知识领域、建立网络资源和合作伙伴、提升沟通和协作能力，辅导员能够更好地满足学生需求，实现自身的专业发展目标。本文旨在为大学辅导员提供一份全面而实用的指导，帮助他们更好地适应互联网时代的要求，实现专业发展与技能培养的双重目标。
高职院校音乐教师科研考核探究
音乐是一门集情感、思维、创造为一体的艺术，对人的精神具有强烈影响作用。它在提高学生对音乐的鉴赏能力，激发学生学习音乐兴趣，培养学生音乐情感方面有重要意义。尤其是高职院校，其音乐教学在教学体系中占有重要地位。目前我国高职院校音乐教师科研考核工作还存在诸多问题，如何对高职院校音乐教师科研进行合理有效地考核是当前高职院校需要解决的重要问题之一。基于此，本文结合实际案例对高职院校音乐教师科研考核工作展开分析，明确考核工作开展难点，提出切实可行的考核措施。
混合式教学背景下高职学生英语应用文写作能力的提升研究
混合式教学（Blended Learning）是将线上数字化资源利用与线下传统课堂学习相结合的教学模式 , 其有助于拓展教学空间，丰富教学素材，提升教学效果。应用文写作（Practical Writing）是高职学生需要具备的一门重要的英语技能，通过提升应用文写作能力，学生能够更好地表达自己的见解和主张，与他人进行交流与合作，提升自己的语言能力以及就业竞争力。本文探讨了混合式教学背景下高职学生英语应用文写作能力提升策略，希望对增强学生的英语学科核心素养有所助益。
新时代高校辅导员就业指导工作路径探究
辅导员是高校学生学习生活的引导人，在大学生就业指导工作中发挥着尤为关键的作用。在日益激烈的就业环境下，要全面提高毕业生总体就业质量，就必须发挥辅导员工作优势，将就业指导工作放在核心位置，全方位实施就业指导。为此，本文从高校辅导员就业指导工作职责和定位入手，对高校辅导员在大学生就业指导工作中的优势及新时代高校辅导员就业指导工作面临的挑战进行分析，并提出有效开展就业指导工作的路径，以期为高校辅导员高效开展就业指导工作提供参考。
信息大爆炸时代如何提升大学生的阅读质量——以西南交通大学希望学院为例
随着互联网的快速发展，各类信息不断地充斥我们的大脑，我们的阅读方式也从前单一的纸质阅读变为现在电子阅读。这种变化在不断影响着我们的阅读习惯，使得传统的纸质书籍逐渐失去了一部分市场；同时也因为社交媒体的兴起及娱乐方式的多元化等原因，造成了一定程度上的深度阅读匮乏的现状。对此，我们举办自己的“聆阅斋”读书沙龙活动，确切了解我们身边大学生的阅读实况，为存在的问题寻求应对策略。