幼儿园户外建构游戏研究
幼儿期的户外建构游戏是他们理解世界、习得各种能力的关键途径，是儿童生活中不可或缺的趣味体验。我国《幼儿园工作规程》明确规定，游戏应成为幼儿园教育的基础，教育应融入各类活动中。户外建构游戏，作为幼儿园独特且富有影响力的活动形式，其教育价值显而易见。现代教育理念倡导以儿童为主体，教师的角色定位为指导者。在幼儿教育实践中，最近发展区理论提示我们，幼儿的全面发展离不开教师的适时和适度干预。本研究经过对幼儿园户外游戏现状进行调查研究，总结了幼儿园户外游戏活动存在的问题，并提出了相应的对策，为学前教育工作者在幼儿园户外建构游戏方面提供相应建议。