探讨强化监督工作的措施
本文就纪检监督工作展开分析，加强党的建设，全面从严治党，强化党内政治监督，开展好纪检监督工作，更能进一步促进改革保障与发展。
魅力中国
小学音乐课堂“高效性”的实现方法分析
在素质教育理念不断深入人心的背景下，各教育阶段越来越重视音乐课程，尤其是小学阶段，对学生音乐素养和综合能力的培养有着积极意义。小学生正处于提升能力、打牢基础的重要时期，音乐技巧与乐理知识的学习极为关键，但在课堂实际学习环节存在理解不足、掌握不牢、兴趣不足等问题，不利于学生音乐水平的提升，因此构建高效的音乐课堂势在必行。本文针对小学音乐课堂“高效性”的实现原则展开分析，并试探性提出几点方法，以便相关人士借鉴和参考。
数智时代下职教教师发展实践与研究
在数智时代，数字化技术已经成为教育领域的重要变革推动力。这一时代的背景包括数字化技术的广泛应用和数字化教育的崭新局面。数字化技术对教育的影响显而易见，它不仅改变了教育的方式和形式，还提供了更多的教育资源和机会。在这一背景下，数字化教育与职业教育的融合愈加重要，以满足社会对职业技能的需求。然而，数字化教育的发展也带来了挑战，特别是需要教师具备数字化教学能力。教师数字化教学能力的提升对于保障教育质量至关重要。因此，本文将探讨教师数字化教学能力的定义、重要性以及提升策略。此外，我们还将通过教师个案研究、学校级别的数字化教育倡导以及教师团队合作来分享数智时代下职业教育教师的发展实践经验。
青少年法治教育与共建共治共享社会治理格局的内生逻辑、 现实困境与优化进路
新的社会治理格局，是指健全共建共治共享的社会治理格局；建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。在此格局下人民民主充分发挥，更需要法治的保障。青少年的法治教育工作是推进共建共治共享社会格局形成的重要因素，二者交互相互促进，在此格局中，青少年法治教育的工作与社会治理格局的构建内在逻辑机理需要明确，青少年法治教育工作的推进也存在现实困境，仍需要在家庭、学校、社会等方面对其进行进一步的探索与完善。
无纸化考试在高职专业基础课中的应用探索
随着网络技术的发展，无纸化考试的形式也不断被学校教师所采用。本文以高职专业基础课《机械制造技术》为例，阐述了进行无纸化考试的从建立题库，组卷，再到实施考试的过程，并对考试结果与传统考试进行了对比分析。通过分析发现无纸化考试得益于不受篇幅限制的优点，使得试题数量和试题类型分布更合理从而提高了学生的考试成绩。最后在实施无纸化考试过程中，本文也发现了一些问题，并对这些问题进行了简单的分析和提出了针对性解决的方案。
赫尔巴特教育思想对当代思想政治教育的启示
赫尔巴特是欧洲现代教育学的奠基人，他的教育学思想在现代教育学发展史上具有举足轻重的作用。赫尔巴特在其教育思想中有很多原创性的观点，今天当我们重新审视这些思想的时候，会发现这些思想可以为我们进一步加强和改进我国的思想政治教育提供有益的启示。
地方应用型高校课程思政建设的现实路径 ——以《知识产权法》为例
地方应用型高校培养法治人才以地方社会经济发展需求为导向，强调“德法兼修”的教育理念，注重法律知识与道德素养的双重培养。课程思政建设是立德树人、德法兼修的必然要求，实施《知识产权法》课程思政改革，重塑课程建设思路，革新课程思政建设理念，教学内容融入思政育人元素，可引导学生形成正确的知识产权保护观念，提升学生的专业水平。《知识产权法》的课程思政建设为地方应用型高校课程思政建设提供路径样本，进而提升地方应用型高校的育人效果。
树木画投射测验在高职院校学生抑郁症心理咨询中的应用
本文介绍了我国树木画投射测验发展的最新成果，运用三幅画从画面美观、线条流畅性、线条流畅性、画面灰度，树干、树冠等指标分析了可能存在的抑郁相关问题，对于心理咨询领域具有一定的参考价值。
大学转专业新生专业认同缺失原因及提升策略研究
大学新生专业认同影响其学业积极性和未来职业发展，是大学新生顺利开启大学生涯的关键一环。本文采取访谈的形式对大学预备转专业新生开展专业认同调查，并深度探究其转专业背后的原因，提出提升大学生专业认同感的五个策略，一是促进教育改革，提升高考生专业认知；二是做好专业认同教育，辅导学生培养学习兴趣；三是做好职业规划教育，启发大学生重塑理想目标；四是做好承受挫折教育，指导大学生增强适应能力；五是把握专业特点，改进学习方法，以期帮助新生更好适应大学生活。
《商务接待》课堂革命典型案例
本文以《商务接待》教学项目中的商务宴请任务为课堂革命典型案例，融入课程思政，围绕接待准备、接待实施、综合实训三个板块，通过课前自学、课中导学、课后拓展三个阶段的渐进式学习，即驱动学生英语语言运用和岗位核心技能双重提升，又达到立德树人的育人目的。