魅力中国

现场工程师人才培养模式研究

近几年,部分高职院校在实践中进行了积极的探索和改革,收到了很好的效果,受到了企业和社会的肯定。2022 年 9 月,《教育部办公厅等五部门关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》明确了职业教育现场工程师的总体思路、工作目标、重点任务及组织实施方案,明确了“到 2025 年,高职院校 500所,企业 1000 家,累计培训不少于 20 万名现场工程师”。高职院校与企业要切实加强对工程技术人员的培训,积极探索人才培养模式的改革与创新。

高中思想政治课堂中渗透德育教育的路径探析

在当今复杂多变的社会环境下,思想政治教育课程对于高中生的影响力日益凸显。其中,德育教育的重要性不言而喻。它不仅可以提高学生的道德素质,而且还能引导他们形成正确的价值观。在高中阶段的思想政治课堂中,学生的道德素质和行为习惯逐渐形成并稳定。德育教育能够在关键时期引导学生理解和实践社会公认的道德规范,为他们的成长打下坚实的道德基础。基于此,本文详细分析了高中思想政治课堂中渗透德育教育的路径,以供参考。

新时代高校港澳台侨学生骨干培养的意义与路径探索

随着内地与港澳台地区教育交流合作的深入,内地高校培养港澳台侨学生骨干具有重要意义。但目前存在培养理念模糊、方案实施不善、师资力量薄弱、评价反馈缺失等问题。高校应构建科学理念,优化培养策略,整合优质资源,完善培养机制,培养政治认同、跨文化交流、领导力和专业素养并重的卓越复合型港澳台侨生骨干,为民族复兴贡献力量。

论述船舶压载水处理系统的技术分析

作为外来物种入侵的重要方式,船舶压载水已成为当今全球海洋生态系统的四大隐患之一。为了应对这一问题,制订关于压载水的规范,并在2019年9月6日开始实施。文章阐述目前国际上关于压载水公约的规定以及我国压载水处理的发展状况,在对不同类型的压载水处理工艺进行比较后,提出了船舶压载水处理系统选型须考虑的若干重点因素,为选择合适的压载水处理设备提供一定依据。

浅析工会在做好企业职工思政工作中的作用

工会是企业建设和发展过程中的关键组成部分,其在协调企业劳动关系层面有着其他部门无法企及的优势,同时在维护职工切身利益、推动企业进步、促进社会主义和谐社会构建方面也都发挥着至关重要的作用。处在新时期背景下,工会组织的主要任务就是对企业职工进行思政教育和引导,如此才能更好更优的提升企业职工的综合素养,使之为企业今后的可持续发展做出杰出贡献。本文将立足于实际角度,对工会在做好企业职工思政工作中的主要作用及具体的思政工作思路予以详细分析和阐述:

“一站式”学生社区运行现状调研及对策研究

高职院校“一站式”学生社区已成为高职生成长成才的重要平台与载体,学生社区也如火如荼地运行着。本论文专门就学生社区的运行现状设置了问卷调查,并就调研结果进行深入剖析,并有针对性地提出对策建议,以期更好地提升高职生的综合素养。

快节奏下现代化书院的市场现状研究

本文以徐州地区为例,对徐州市书院进行调查,研究徐州居民对徐州书院文化的了解程度、书院发展现状和书院游客特征。基于问卷调查数据,本文利用了熵权 TOPSIS 模型对问卷内容进行研究。对徐州市书院发展的现状进行研究,并提出了一些促进徐州市书院市场发展的建议。

浅谈土工合成材料在土建工程领域中的实际应用

随着科学技术的迅猛发展,在土建工程施工领域越来越关注土工合成材料的有效应用,在该类材料的应用环节需要匹配与之相对应的人工合成纤维材料,然后再整合利用和优化处理之中结合土建工程的具体要求,进而体现出土工合成材料的根本应用价值。这对于土建工程质量和安全性的提升有着关键作用。因此,相关方面需要高度关注土工合成材料的应用优势,然后在把握各类注意事项,并且实现科学应用和不断调整的前提下,使土建工程取得更加良好的施工效果。基于此,本文重点探究土工合成材料在土建工程领域的实际应用策略。

医学院校化学实验教学融入思政教育的探索与实践

“立德树人”是医学院校化学实验教学开展的根本目标,医学院校在改革发展过程中,逐步实现了“知识传授与价值引领并重”,并初步建成“三全育人”体系,对课程思政在化学实验教学中的融入愈发重视,这些措施都为实现“立德树人”根本目标创造了良好条件。“健康中国 2030”指导下,我国医学院校在开展化学实验教学的过程中,进一步加大了探索课程思政的力度,通过挖掘和融入课程中蕴含的思政元素,对学生实施课程教育和思政教育,推动着学生全面发展。本文为提高医学院校化学实验教学成效,提高课程育人质量,对在化学实验教学中融入思政教育的路径展开探索,以供参考。

住院医师培训管理模式的创新与优化

住院医师培训是医生从医学毕业生向独立执业医生过渡的重要阶段,是医学教育的重要环节,对于培养高素质的医疗人才至关重要。然而,传统的住院医师培训模式存在诸多问题,需要在新形势下进行创新与优化。本文从住院医师培训的现状出发,探讨了当前存在的主要问题,并提出了针对性地创新与优化策略,以期为住院医师培训管理提供参考。