医院政工强化思想政治作风工作的策略探析
本文讨论了医院政工在强化思想政治作风工作中面临的挑战及相应的策略建议。本文详细分析了医患关系紧张、服务意识不足、团队合作障碍等问题，并提出了一系列具体措施，如加强医护人员的政治理论学习、提升服务意识和沟通技巧、优化团队合作机制等，旨在改善医患互动并提升医院整体服务质量。这些策略不仅有助于提高医护人员的专业素养和团队协作能力，也有助于建立和谐的医患关系，从而促进医院在更广泛社会环境中的可持续发展。
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“课程思政”元素与高等职业教育虚拟仿真实验教学的融合研究——以《药理学》为例
基于高等职业教育背景，以药理学课程为例，探索将“思政元素”“实验教学”与“虚拟仿真技术”三维一体相融合，通过探索与实践，建立一套完整的适用于高等职业教育的《药理学》虚拟仿真实验教学课程思政建设体系，将“思政元素”体现在教学大纲、课程建设标准、教学指导、教案、教学考评中，全方位实现德育目标。使学生在学习实践中感受课程思政的正向引导与持续影响，成长为行业领域中德能兼备的优秀技术技能型人才，能够担当中华民族伟大复兴大任的合格建设者和接班人。
数字化关注度对企业绿色创新的影响研究
“双碳”目标下企业作为绿色转型和经济高质量发展的重要推动者，承担着绿色创新的重要使命，数字化作为经济发展支撑点对企业产生的重大影响将辐射至绿色创新。实证研究发现，数字化关注度对企业绿色创新具有赋能效应。在考虑测量误差、反向因果等问题后，研究结论依旧稳健。为提高实证结果的可靠性，引入“数字化关注度”作为企业数字化转型的衡量指标，旨在为企业管理者制定发展战略时提供部分参考。
电子产品窄边框粘接的生物基聚氨酯结构胶的应用
随着 5G、人工智能、物联网技术的快速发展，电子产品正不断趋于微型化、轻量化和多功能化。窄边框粘接作为电子产品组装的关键环节，对粘合剂提出了更高的要求。本文介绍了生物基聚氨酯结构胶在电子产品窄边框粘接中的应用，并探讨了其适应未来技术发展的潜力。结果表明，生物基聚氨酯结构胶具有优良的超薄、超窄边框点胶工艺适应性，能够有效满足电子元器件微型化、集成化的粘接需求，为电子产品生产工艺的进一步优化提供了可能。
民办高校辅导员思想政治教育和学生管理工作的协调发展
国内外学者对高校管理和思政教育方面做了大量且系统的梳理，阐释了思政教育的理念基础。国内民办高校已经开办了很长一段时间，办学经验增长的同时，也会遇到一些困难。比如民办高校因为资源和财力方面的薄弱会导致在学生管理和思政教育方面都遇到了“瓶颈”。本文结合个人多年从事辅导员的经验，采用理论与实践结合的研究方法，对民办高校学生工作和思政教育的现状做了分析总结，发现国内民办高校中存在的主要问题 --- 高校辅导“思”与“管”的结合中出现了问题。民办高校辅导员负责的工作多样，在学生管理工作上花费的精力远大于在思政教育工作上的。再加上民办高校学生的特殊性所带来的思政教育难题。据此，必须不断强化辅导员职业能力建设，从学校层面强化思想政治教育水平。
以党建工作引领公立医院经济高质量发展
公立医院的经济高质量发展有助于提升医院的经济效益，改善就医环境，提升医务人员的专业水平，这对公立医院的长远发展十分关键。在公立医院的高质量发展中，需要从多个角度出发，以党建工作为引领的公立医院经济高质量发展是一个正确的方向，对于提升经济发展和医疗服务水准十分有利。文章主要是从现阶段公立医院的发展现状与党建工作引领的研究背景分析出发，对其中可能存在的问题进行分析，探究如何提升医疗工作者的思政水平、做好日常思政教育、做好基层党建的建设与服务，有利于营造良好的工作氛围，引领公立医院的经济实现高质量发展。
大数据时代电力企业文化建设与宣传的策略研究
电力企业作为国家经济的重要支柱，面临着文化建设和宣传的新挑战。电力企业文化是指电力企业在长期发展过程中形成的一种行为规范、价值观念、精神风貌，对企业发展及员工行为约束起到影响作用。本文通过对大数据时代电力企业文化建设概述综合分析，探讨电力企业文化建设的重要意义，进而提出电力企业文化建设和宣传相关策略，旨在为电力企业在激烈的市场竞争中脱颖而出，实现可持续发展。
家庭教育该如何与幼儿园教育实现互补
现阶段，每个家庭中的幼儿教育问题都备受关注、重视，主要因为幼儿时期是幼儿健康成长的关键阶段。针对目前幼儿情况来看，教育不单是学习、掌握基础知识这么简单，在此过程中家庭也需要给予配合、帮助，同时良好的家庭环境会对幼儿产生积极的影响，一定程度培养幼儿在这一阶段正确的观念。所以家庭教育应当与幼儿园教育实现互补目标，目的在于促进幼儿健康、快乐的成长，且构建一种轻松、愉悦的教育环境。相比较传统时期不符合幼儿实际情况的教育方法而言，上述提出的教育方法反而确保幼儿的整体进展。本文就家庭教育该如何与幼儿园教育实现互补提出观点。
商务日语课程线上线下混合式教学模式研究
随着网络技术的进步，现代教育技术也不断发展，传统教学模式衍生出许多新的教学模式。其中，混合教学近年来受到高校教师的青睐。混合教学模式是指线上和线下教学相结合的教学模式。这种模式是随着信息技术和互联网技术的发展和探索而形成的一种新的教学模式。线上线下混合教学模式不同于传统教学模式。这种教学模式可以弥补线下课程知识不足、学生主观能动性不强等诸多问题，可以延长教学空间和时间。传统的商务日语课程存在诸多问题，急需课程改革。将线上线下混合教学应用于商务日语课程，可以极大地提高学生的参与度和教学质量。
吉林红色文化融入地方高校声乐课程的策略研究
红色文化是重要的课程教学资源以及学生素养培养资源，将其融入到高校声乐课堂之中，能够在有效提高学生演唱能力的同时，达到切实提升学生思想政治素养的效果。本文从课程思政的教学意义出发，分析吉林红色文化的重要价值和意义，提出了将红色文化融入高校声乐教学的应用策略。