基层博物馆社教活动在文化传承中的影响与对策
本文率先介绍了基层博物馆社教活动在文化传承中的具体影响，再精准探究出当前部分基层博物馆社教活动的开展现状，根据文化传承状态，提出五项优化完善社教活动文化传承的有效对策，即打造全新文化内涵、科学采用多媒体技术、创新文化产品、加强与校园联系及增加陈展形式，在多种文化传承的形式下，有效提升社教活动文化传承效果，为基层博物馆文化传承提供有效通道。
魅力中国
总体国家安全观融入开放大学大思政网络课程体系路径探究
当前，总体国家安全观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，对于增强中华民族的凝聚力、向心力和向心力有着不可替代的作用。在开放大学大思政网络课程体系中融入总体国家安全观，可以通过课程体系建设、教学方式的变革、打造师资队伍、互帮互助推动理论与实践完善等路径，使学生在学习知识的过程中，接受思想政治教育和爱国主义教育，提高自身的思想道德素质，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。
“互联网 +”背景下高校教师职业道德存在问题及对策探析
“互联网 +”时代信息技术的高速发展，使得教师的职业道德修养遭受严重冲击，部分高校甚至出现教师师德师风失范现象，如对于自身职业认知不清晰、以功利化成果为教学导向、言论失当、对本职工作产生倦怠感等。在此种背景下，如何加强高校教师队伍建设，提升其职业道德水平，成为亟待探讨并解决的问题。
园林绿化管理对城市生态建设的重要性探究
在国家经济迅速发展的过程中，城市化进程不断加快，人们逐步加大了对城市生态环境改善工作的重视。结合城市发展的整体情况，积极开展园林绿化管理工作，使得相应的管理目标落实到具体行动中，可以有效改善城市的生态环境，为城市居民创设良好的居住环境和工作环境。为此，本篇文章在综合了相关调查和研究之后完成，结合园林绿化管理对城市生态建设的重要性展开分析，并浅析具体的管理策略。
吸引聚集境外留学归国青年人才的青年发展型城市研究 ——以佛山市为例
城市的活力在青年，城市的未来看青年。2022 年 6 月，全国青年发展型城市建设试点名单公布，佛山市成为首批 45 个青年发展型城市建设试点之一。境外留学青年人才具有独特优势，是佛山青年发展型城市建设中很重要的一类群体。作为新一线城市的佛山如何以青年发展为中心，最大程度地发挥区域优势引才、育才、留才、用才，让城市对这些青年更友好，让其在城市更有为，是值得研究的关键问题。本文以佛山建设青年发展型城市为背景，以境外留学归国青年为研究对象，通过调研和深入访谈，从四个维度探讨研究佛山如何真正有效“引育留用”境外留学青年人才。据此，本文提出四方面对策建议，对佛山市探索一条具有自身特色的青年发展型城市建设路径、促进城市的高质量发展、助力打造粤港澳大湾区高水平人才创新高地具有重要意义。
建筑工程铝模全现浇混凝土外墙施工技术应用
随着建筑技术的不断创新与发展，铝模全现浇混凝土外墙施工技术逐渐成为建筑工程领域的一项重要技术。相较于传统的施工方法，铝模全现浇混凝土技术以其高效、节能、环保的特点，逐渐受到业界的青睐。本文将深入研究该技术在外墙施工中的关键应用，聚焦于外墙免抹灰、外窗洞口企口自防水、混凝土浇筑与振捣等方面的技术要点，以期为建筑工程的高效施工和质量提升提供有益的参考。
新课标导向下浅探课堂提问方法在高中数学教学中的作用与 策略
在新课标导向下，高中数学教学更加注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，同时也更加关注学生的情感体验和综合素质的发展。课堂提问作为高中数学教学中一种重要的教学方法，对于实现这些目标具有重要的作用。因此，本研究旨在探讨新课标导向下课堂提问方法在高中数学教学中的作用与策略，以期为提高高中数学教学质量提供参考。
公路工程设计施工总承包模式工程造价管理研究
随着社会的不断发展，对于工程造价管理的要求也逐渐提升，需要运用科学合理的管理方式，在符合规范的前提下，对工程项目的经济效益和成本等实施全过程的监督与管控。设计施工总承包模式符合新时期公路建设的总体要求，有利于对资源的合理调配，能够保障工程项目施工质量、成本、进度得到有效控制，所以对新时期公路工程项目建设实行设计施工总承包模式工程造价管理进行研究与探讨，具有重要意义。
大学转专业新生专业认同缺失原因及提升策略研究
大学新生专业认同影响其学业积极性和未来职业发展，是大学新生顺利开启大学生涯的关键一环。本文采取访谈的形式对大学预备转专业新生开展专业认同调查，并深度探究其转专业背后的原因，提出提升大学生专业认同感的五个策略，一是促进教育改革，提升高考生专业认知；二是做好专业认同教育，辅导学生培养学习兴趣；三是做好职业规划教育，启发大学生重塑理想目标；四是做好承受挫折教育，指导大学生增强适应能力；五是把握专业特点，改进学习方法，以期帮助新生更好适应大学生活。
非遗视角下文创产品设计课程的教学改革与应用研究
一个好的文创产品不仅要满足形式美、内在美以及功能美，还要积极担当传承发展非遗文化的时代使命。文章创新性提出建立校内文创工作坊，专业教师、学生进入工作坊，培养具有较强创意创新能力和国际视野的文化创意和设计服务人才，研发设计具有浓郁地域文化气息的文创产品。提出了创新课程教学模式，推进“非遗 + 文创、项目进课堂、产品入市场”的项目化课程教学，这为文化创意设计人才培养提供专业性指导和独立完整的教学体系，为传承民族非物质文化提供教学资源库。