“大思政课”格局下高职院校志愿服务品牌建设研究
志愿服务是大学生服务社会、深入民生、锻炼实践能力的重要方式，也是践行“大思政”育人格局的重要途径。近年来，高职院校在青年志愿服务的专业化建设和品牌建设上不断推陈出新，但仍存在品牌建设程度较低、服务领域多样性不足、专业融合度较差等问题。高职院校应结合专业建设与人才培养、思想价值引领、社会支持共建等方面，探究基于专业特色的志愿服务品牌标准化、规范化、专业化发展的新模式。
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“学、导、用”教学模式下小学语文小组学习中的若干思考
小组学习在小学语文教学中起着重要的作用。本文以“学、导、用”教学模式为基础，探讨了小学语文小组学习中的若干思考。首先，介绍了“学、导、用”教学模式的基本概念和特点，强调了它对小学语文教学的重要性。然后，分析了小组学习在小学语文教学中的优势，包括提高学生学习兴趣、促进合作与交流、培养综合能力等。接着，探讨了在小组学习中教师的角色和具体操作方式，并提出了培养学生自主学习能力的建议。最后，结合实际案例，对小学语文小组学习的实施进行了总结，并对未来的发展进行了展望。
中职数学混合式教学模式的应用价值与策略
随着科技发展的背景，中职数学混合式教学模式应运而生。为解决传统教学中学生学习兴趣不高、自主学习能力不足等问题，本文以中职数学为例进行研究，提出了个性化教学、实际问题解决能力培养等策略。通过深入探讨创新教学方法，解决教学模式的问题，本文的研究成果旨在为中职数学教育相关人员提供参考，促进教学质量和学生综合素养的提升。
化工企业电气设备安装设计注意事项与工程施工案例分析
在化工企业，电气设备安装设计与工程安装施工十分重要，这一系列的工作关系到电气设备投用后的正常运行，一旦因电气设备安装施工问题导致供电中断或电气线路出现故障，很有可能造成重大的安全、环保事故，且导致人员伤亡、生产停顿、设备损坏，甚至生态遭受严重的破坏。文章介绍了化工企业的生产特点、用电负荷等级的划分、电气设备安装设计中应当注意问题，并进行了电气设备安装施工技术案例分析，为相关人员提供参考。
承压类特种设备检验中的硬度检测分析
承压类特种设备是工业生产当中极为特殊的设备，对工业生产有着极为重要的积极作用，但在实际运行的过程当中，承压类特种设备往往面临着极为恶劣的运行环境，导致承压类特种设备很容易受到外界因素干扰，影响设备性能，并且严重时还会导致承压类特种设备产生裂纹，影响整体与设备运行的安全性与稳定性。所以，需要以此为核心对承压类特种设备展开深度分析，从中探究硬度检测在承压类特种设备检验中的有效应用策略。
新媒体视域下广播电台播音主持技巧提升策略分析
在新媒体视域下，新的媒介与渠道广泛应用，扩展到播音界自然也使得主持人播音主持技巧提升越来越重要。也就是说，新媒体的广泛应用使得信息传播更加迅捷和便利，同时也给广播电台播音主持带来了新的挑战，需要主持人迎难而上不断提高自己的专业实力，以适应不断变化的外部环境，不断提升自己的专业水平和播音技巧，才能更好地吸引听众，保持广播电台的竞争优势。鉴于此，本文探讨新媒体视域下广播电台播音主持技巧提升的几点策略，希望能够为一线工作者提供更多借鉴与参考。
浅谈互联网背景下的小学数学课堂教学
现代化的教育体系，更加健全，整体的教学形式，得以更新，立足互联网的教育背景，通过网络课堂的构建，延伸课程内容，增强学生的创新水平，才能保障课堂教学改革的顺利推进。对于小学阶段的数学课程来说，挖掘互联网技术运用的教育意义，从多层面进行知识内容的细化，通过文章中所提到的方法和手段，恰当地进行布局，搭建广阔的交流平台，详细的讲解知识的本来面貌，才能更有效地掌控教学的进程，完善教学的步骤，提高学生的感悟意识，增强课堂教学的质量和水平。
新时代职业教育产教融合难点和对策研究
新时代职业教育是指适应当前社会经济和科技发展趋势，特别是数字化、智能化变革下的职业教育体系。这一体系强调创新和技术的应用，致力于培养符合现代产业需求的高技能人才。在新时代背景下，职业教育的发展日益受到重视，特别是产教融合模式，被视为提升职业教育质量和效率的关键途径。然而，随着全球化和技术革新的不断深入，职业教育产教融合面临着前所未有的挑战和机遇。通过对职业教育产教融合难点的深入分析和有针对性的对策研究，可以有效推动职业教育与产业发展的深度融合，为培养更多高素质技术型人才提供有力支撑。
电力工程输电线路施工技术问题探讨
随着我国现代化进程的加快，电力工程在国民经济中的作用日益突出。在电力工程中，输电线路施工是保证工程质量、安全及进度的关键。为此，本文对电力工程中的输电线路施工中的一些技术难题进行了研究，对其面临的问题与挑战进行了剖析，并给出了相应的对策，以期对我国电力工程中的输电线路施工与技术创新具有一定的借鉴意义。
高校“红匠精神”培育现状、困境及路径研究
红色基因和工匠精神是当前的时代热点，“红匠精神”是红色基因和工匠精神的融合。近几年，湘南学院大力实施“红色铸魂”工程，精心凝练出独具特色的以“红烛、红医、红艺、红匠”为主要内涵的“四红”精神。本文以湘南学院大学生为研究对象，探讨高校“红匠精神”的传承现状、困境及培育路径。结合调研结果，在营造校园氛围、强化思想引领、深化产教融合、完善学生评价等方面建言献策。