基础医学课程整合模式下中职护理学生自主学习消化系统知识能力提升的研究
随着教学改革活动的不断推进，在现阶段的中职护理专业的授课活动中教学的重点以及教学模式也发生了较大的变化，目前中职护理专业基础医学教学正在积极探索课程整合模式开展授课。为了更好地让中职护理专业学生打牢基础医学知识，提高学习效率，可以在当前时期以消化系统器官为研究中心，培养学生自主学习和掌握消化系统知识提升学生的综合能力，教师就需要有意识地研究基础医学课程整合模式下中职护理学生自主学习消化系统知识能力提升策略。本文针对基础医学课程整合模式下中职护理专业教学发生的变化进行了分析，探究了基础医学课程整合模式下提升中职护理学生自主学习消化系统知识能力的策略。