企业并购整合对企业绩效的影响研究
本研究旨在探讨企业并购整合对企业绩效的影响。通过分析企业并购整合的概念和类型，以及理论影响路径，本文得出了企业并购整合能够通过资源整合与效率提升、规模效应与市场地位改变、风险与收益的平衡、公司治理结构与绩效改善等途径提高企业绩效的结论。同时，本文还分析了影响企业绩效的关键因素，包括领导团队的整合与稳定、文化融合与员工积极性、业务整合与战略一致性以及经营风险与内外部环境变化。最后，本文提出了一些对企业实践有意义的启示。
魅力中国
红色文化融入大学生思想政治教育工作探析
红色文化是中国共产党领导下的革命文化，是中国革命历史的重要组成部分。红色文化对于培养大学生的爱国主义精神、革命传统教育和社会主义核心价值观具有重要的意义。但在红色文化与大学生思想政治教育融合的过程中遇到了一些困境，对此我们应该增强高校红色文化教育的系统性、推动红色文化的创新性发展，丰富育人资源、构建红色文化实践育人机制。
“线上 + 线下”混合式教学模式在初中英语教学中的应用
随着互联网技术的飞速发展，信息技术在教育教学中的应用越来越广泛。在初中英语教学中，如何增强英语教学质量，增强学生英语自学能力和探究能力，是深入研究英语课改的重要课题。本文基于传统课堂教学与网络教学相融合，通过分析混合式教学的特点及科研要求，提出了“线上 + 线下”混合式教学模式在初中英语教学中的应用策略。
《中国近现代史纲要》教学中融入基于问题教学模式的实践
《中国近现代史纲要》课程是高校思想政治理论课中的重要组成部分，该课程对于大学生了解中国近代史发展过程，继承和发扬中国人民的革命精神，提高大学生的民族认同感和责任感具有重要意义。而基于问题教学模式在教学实践中以其独特的优势，能够有效地激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力，锻炼学生自主分析和解决问题的能力。文章通过分析基于问题教学模式在《中国近现代史纲要》课程中运用的现状，阐述基于问题教学模式在《中国近现代史纲要》教学中运用的可行性，进而提出了基于问题教学模式在《中国近现代史纲要》课程中融入的有效途径。
构建小学英语“灵动课堂”，发展学生英语核心素养
在传统课堂教学模式下，以教师板书配合口述为主，虽然可以产生一定的教学效果，但是无法落实对学生核心素养的培育，甚至会限制学生的天性发展。为切实改善这一现状，教师在实际教学时必须有意识地构建灵动课堂，通过师生、生生的互动为课堂注入生机活力，让学生的思维活跃起来，轻松实现知识的理解和内化。本文首先分析“灵动课堂”的概念，其次从几个方面深入探究构建小学英语“灵动课堂”，发展核心素养的实践路径，以供参考。
美容专业校企合作人才培养模式分析
随着人们对美的需求不断增加，美容行业展现出了广阔发展前景，这同时也带动了市场对高素质美容技术人才的需求。为培养专业性、职业性、应用型人才，职业院校美容专业积极探寻人才培养之路，力求通过校企合作的方式，不断完善人才培养模式，最终实现“校企生”三方的互利共赢。
中华传统文化在少儿舞蹈教学中的融合方法探究
舞蹈是传统民间文化的一部分，属于独特的艺术表现形式，经过长时间的发展，逐步形成了完整的教育体系，表演者借助各种表演技巧，为观赏者带来视觉冲击，在表演过程中，蕴含着丰富的文化精神。本文主要论述了中华传统文化与少儿舞蹈教学的融合方式，在训练传统舞蹈技能的过程中，加强了学员的文化素养，既培养了舞蹈后备人才，又达到了传承传统文化的目的。
县域城乡融合发展的典范价值
建设中华民族现代文明不仅是科学社会主义的重大理论问题，也是中国式现代化进程中的具体现实问题。以县域为基本单元的城乡融合发展在实践中坚守了马克思主义基本理论原则、尊重了中华民族独特历史文化传统、直面了中国式现代化进程中的现实问题。以县域为基本单元的城乡融合发展不仅为全人类提供了一种有效处理现代化进程中城乡关系的“中国方案”，更在事实上创造了中华民族现代文明的具体有效实践，具有鲜明的典范意义，为推动建设中华民族现代文明提供了有效锚点。
浅谈中职学生发展核心素养与数学核心素养的构成及关系
中职学生发展核心素养包括多个方面，如综合素质、职业素养、创新素质等。其中，数学核心素养作为学生发展的重要组成部分之一，包括数学思维能力、数学方法能力、数学知识能力和数学情感态度能力等方面。基于此，本文通过对中职学生发展核心素养与数学核心素养的构成及关系进行浅谈，旨在揭示中职学生数学学习的重要性以及培养数学核心素养的方法与途径。
机械产品零部件质量检验技术分析
本论文深入研究了机械产品零部件质量检验技术，着重探讨了传统方法和先进技术在外观质量和内在质量方面的应用。通过对尺寸、表面粗糙度、表面缺陷以及化学成分、组织结构、力学性能、内部缺陷等关键技术的分析，揭示了质量检验在制造业中的重要性和影响。