现代美术教学理念在中职美术教学中的渗透研究
在不同行业发展理念不断创新的背景下，智能终端相继优化升级。职业院校的美术教学也应该有与时俱进的思想。将智能终端与网络平台相结合并融入具体教学中，可以说现代教学理念与以往的教学理念相比，将会带来诸多优势，比如允许艺术作品直观化，从而激发学生学习艺术的兴趣，将理念与实践教学充分结合起来，加强艺术教学在中等职业教育中的效果，提高学生的素质。
魅力中国
白银文保单位时空分布对其地区文化发展格局的影响
白银的文物保护单位诉说着白银历史文化变迁发展历程，承载着文化遗址的精华，蕴含着中华民族优秀的传统文化。本文对白银市省级以上文保单位时空分布情况进行分析研究，进一步掌握白银历史变迁进程中形成的文化格局，进一步了解白银历史价值和文化内涵，从而进一步增强人民群众对文物的保护意识。
现代信息技术与小学语文教学深度融合
随着现代信息技术的迅速发展，科学技术引领了教育的新潮流，这将为小学语文教学质量的提升提供机遇。由于小学语文教育工作者已经开始意识到现代信息技术与小学语文教学的积极作用，所以，很多教师开始探究如何拓展学生的学习视野、提升学生的学习能力，可以借助信息技术的教学手段，更新和发展教师的教学思路。文章注重探讨现代信息技术和小学语文教学深度融合的关系，并且能够通过分析信息技术的教学思路，找准深度融合的最终策略，加以实施。
指向幼小衔接的大班幼儿素养优化策略
随着新课程改革深入发展，核心素养成为教育的主要目标，同时也是幼小衔接工作的首要准则，在幼儿园大班教育中，教师要认识到幼小衔接工作的重要性，采取多样化的方式，培养幼儿素养，深入开展幼小衔接工作。为此，教师要协调好知识能力习惯等方面教育、加强幼小之间的互动性、培养良好的学习、生活习惯，做好幼小衔接工作，促进幼儿全面发展。
技能大赛与产教融合：学生实践能力提升的路径研究
产教融合是职业教育改革的重要路径，担负着转变人才培养模式，增强学生就业竞争力的任务。在产教融合背景下聚焦技能大赛的开发与衔接，使其成为检验学生实践能力，优化职业院校专业设置和课程体系的着力点。本文探索技能大赛融入产教融合教学实践的策略，以更贴近实际工作场景的培训指导满足企业对技术型人才的需求，凸显职业教育与企业需求的流畅对接，推动职业教育高质量发展。
论小学音乐教学实践中对学生能力培养的方式
小学阶段的教学对于学生来说是基础性的教学，学生在学习音乐的过程中，很有可能会出现各种各样的问题，而且音乐这门学科属于副科，学生和家长对于音乐的重视力度并不是很足。但是随着人们生活质量和水平的不断提升，越来越多的人开始注重思想意识方面的提升和综合素养的提升，所以很多地方的学校开始提高了音乐教学能力，转变了音乐的教学方式，越来越多的音乐教师转变了自己的教学理念和意识，逐渐将现实生活中的实践内容融入到了课堂当中，转变小学音乐的教学方式，以及教学理念，对于提高学生的各项能力具备至关重要的作用。基于此本文针对小学音乐教学的现状进行分析，并阐述提高小学生能力的相关措施。
知识管理视角下的文书档案知识资源挖掘与利用
本文着重探讨了知识管理的定义和知识资源的作用，分析了知识管理视角下文书档案知识资源的挖掘技术及利用方法，以彻底打破传统的管理格局，充分优化知识管理的效果，通过传播有价值的知识资源，不断增强组织的决策能力、创新能力和可持续发展的能力，顺势迎来全新的发展机遇，得以在日益激烈的行业竞争中脱颖而出。
浅析中国古典建筑
中国有五千多年历史，在这几千年的历史长河中，人们从穴居到巢居，一直发展到今天的摩天大楼，人类经历了漫长的发展历程。在时间的推移下，建筑特征也随之发生着巨大的变化。建筑材料从最早的树枝、石块到唐时期最经典的木结构官式建筑，木材的特征无疑被最大价值的开发了出来。这些建筑设计对今天来说，无疑是最宝贵的财富。中国古典建筑之所以称之为经典，是因为它具有它所拥有的独特的艺术价值和文化底蕴。多样的设计手法、不一样的艺术价值，从而体现出深厚的思想底蕴。中国古典建筑的优点可以合理的运用到现代建筑中，从而使现代建筑具备更高的艺术价值。
红色音乐融入职业院校《音乐鉴赏》课程教学模式研究
本研究旨在探讨红色音乐如何融入职业院校音乐鉴赏课程的教学模式。通过文献综述和实地调查，本研究将分析红色音乐的特点和历史背景，并提出将其融入鉴赏课程的可能性和方法。通过设计教学实践方案，验证红色音乐在职业院校音乐鉴赏课程中的实际效果。
小学语文阅读教学中应用信息技术的实践探索
新课标要求不断提高小学阶段学生的阅读量和阅读能力，传统教学方式难以满足当前课程要求，小学语文教师要不断提高专业素养并摸索新型教学方法，将网络和信息技术等新兴元素融入教学活动中，通过激发学生阅读兴趣培养学生良好阅读习惯，通过提高课堂效率和教学效果培养学生良好阅读能力，使学生成长为具有良好语文素养的人才。