“双减”形势下如何做好乡村小学学校管理
现行“双减”政策的实施，代表着我国已经看到了教育工作的短板。 “双减”是针对教育短板的改革创新。时代在发展，历史车轮在前进，基础教育与其他工作一样，正在发生快速的改变。作为教育工作者，要善于根据新形势、新规定，将优秀的管理模式、方法、手段运用到实际工作中，努力做到管理创新、高效管理，推动乡村基础教育不断迈上新台阶。小学时期是孩子学习的开端，如果学校管理工作不达标，将对学生日后的发展造成不良影响。因此，规范的乡村小学管理可以为学生营造一个舒适、和谐、进步的学习环境，帮助学生树立正确的“三观”，培养良好的阅读习惯。总结乡村小学教育管理经验，笔者认为，加强教育教学常规管理方法应从以下几个方面入手，以供教育管理者参考。