《计算机应用基础》“课程思政”教学实践研究——以安康职业技术学院工程学院为例
《计算机应用基础》课程是高职院校开设的一门重要公共基础课程，具备开展课程思政良好的优势。《计算机应用基础》的课程思政教学实践研究中发现，将教学目标与思政目标、教学内容与“身边的思政元素”、线上教学与线下教学“三融合”，在培养学生专业素质和职业素质的过程中，又能培养学生的人文精神、良好的学习和生活习惯。
魅力中国
国土空间规划体系下城市更新规划探究
本文介绍了城市更新与发展的现状，在此基础上，阐述了国土空间规划的基本情况，结合实际城市更新规划的建设案例，从多个角度分析并研究了在国土空间规划体系下完成城市更新的规划策略。希望可以为相关人士提供帮助和借鉴，站在国土空间规划的角度探讨城市更新发展过程中的土地利用等相关问题，基于当前土地利用的实际情况推动城市发展和城乡融合。
视唱练耳课程融入思政内容的意义及方法研究
基于新时代发展背景下，教育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定了全面育人的发展理念。在教育过程中渗透对学生的思想、认知、行为、能力教育工作是重要的教育方向和目标。高等院校肩负着人才培育的重要职责，其不仅要让学生掌握扎实的专业知识，更要求学生具备较强的专业技能，从而对学生形成由内而外的教育效果。《视唱练耳》课程是艺术类学生的必修课程，其与很多的音乐专业课程紧密相关。为此，在新时代发展背景下构建课程思政化教育体系，通过教育实现对人才的培育是当下的必然发展途径。文章从视唱练耳课程融合思政教育的意识和具体的实现方法两个方面进行探究。
浅谈立德树人视角下资助育人工作的实施策略分析
学生资助工作是学校育人的重要环节之一，本文从研究我国的中职资助育人的发展历程以及社会组织教育扶贫的概况，梳理我区现阶段的资助育人存在的问题和挑战，再简要分析原因及策略，为同行同方向的研究提供参考便利。
农田水利工程中防渗渠道施工技术探讨
近几年来，随着经济和社会的迅速发展，农田水利工程越来越受到人们的重视，如何保证农田水利工程的施工质量，已成为农田水利工程建设单位面临的重要问题。因此，在农田水利工程建设过程中，应充分认识和掌握农田水利建设过程中普遍存在的问题，并采取行之有效的技术措施加以解决。在农田水利工程中，渠道渗漏问题是普遍存在的质量问题，为了提高农田水利工程施工质量，需要借助土料防渗施工技术等防渗渠道施工技术来对其进行处理。
高校学生思想政治教育工作长效机制构建方法初探
随着社会的发展，原本的思想政治教育已经难以为学生的发展提供条件，需要高校考虑到时代发展趋势，制定适宜的措施，将思想政治工作落到实处。在这一情况下，打造长效机制能够实时分析思想政治教育工作过程中所出现的问题，并做出优化。因此，工作人员要对其予以充分关注，明确高校思想政治教育工作长效机制构建方法，进而确保长效机制的作用可以得到充分体现。
新能源电力工程施工技术研究与应用
随着社会的不断发展，能源问题越来越受到人们的关注。同时，新能源电力工程施工技术还包括了新能源电力系统的智能化、数字化和信息化技术，以提高系统的运行效率和可靠性。新能源电力工程施工技术是新能源电力工程建设的关键技术，对推进新能源发展、促进能源结构优化和可持续发展具有重要的意义。新能源电力工程建设过程中，施工技术对工程的安全、高效、可靠建设起着决定性作用。通过合理的设计和施工，可以避免工程在建设过程中出现安全事故，保证工程建设周期和质量，降低工程建设和运营成本，提高新能源电力系统的可靠性和稳定性。例如，风电场需要在山区或海上建设，而光伏电站则需要占用大量的土地，这都增加了施工的难度和成本。新能源电力工程施工技术需要具备较高的技术水平和实践经验，但目前人才储备不足，特别是高端人才和技术工人的缺乏，成为制约新能源电力工程建设的重要因素。新能源电力工程需要较为完善的配套技术，例如电力储能技术、智能配电网技术等，但目前这些技术仍然不够完善，需要进一步研究和完善。
基于网络环境下的高校财务信息化探讨
高校财务信息化是指利用网络和信息技术手段，对高校财务管理进行系统化、规范化和自动化处理的过程。本文旨在研究和探讨高校财务信息化的现状、关键技术和未来发展趋势，并分析其对高校财务管理效率和决策优化的影响与挑战。通过文献综述和分析，本文提出了一些解决方案和改进建议，以期推动高校财务信息化的进一步发展和应用。
聚焦核心素养，建设高品质小学语文阅读课堂
所谓“核心素养”，就是小学生在学习语文知识时所必要的多种能力的综合表现。小学语文教师想要将核心素养的培养工作与阅读相关的教学工作结合起来，则可以运用生活阅读、有声阅读、项目阅读、深度阅读以及拓展阅读的教学方法作为辅助，在改观小学生阅读体验、增长小学生阅读效果、提速小学生语文核心素养培养的同时，逐步实现高品质小学语文阅读课堂的建成。
数字技术赋能高校全面预算管理体系建设
全面预算管理在高校资源优化、财务规范和协同发展方面具有显著的潜力，但在高校实际发展中，全面预算管理仍面临认识不足、信息系统缺失和预算执行等问题的挑战。为解决这些问题，本文提出通过信息化手段构建全面预算管理系统，为高校提供更为科学、规范、灵活的全面预算管理体系，促进高校事业的可持续发展。