探索水利工程中河道生态护坡施工技术
水利工程中的河道生态护坡施工技术是当前河道生态治理和水资源管理领域的关键焦点，随着人类活动和自然因素的影响，河道生态系统受到了持续的压力和破坏，岸坡生态的破坏导致了侵蚀、水土流失等问题。因此，本研究旨在探索和分析针对河道岸坡生态保护的施工技术，旨在为水利工程中的河道生态护坡提供可行策略，促进生态保护与工程建设的有机结合，实现生态与经济的双赢。
魅力中国
戏剧表演教学中形体语言的价值与运用研究
戏剧是一种综合的舞台艺术，戏剧演出的结果受到多种因素的影响，而形态语言又是戏剧演出的中心。感恩者，不但要知道怎样利用形体语言来表达自己的情绪，还要知道怎样利用形体语言来刻画出自己的角色，利用眼神、面部表情、身体动作来渲染周围的氛围，从而可以有效地提升对环境的免疫效果。
关于特种设备检验检测安全问题的研究
近年来，我国特种设备行业发展迅猛，并成为经济发展的关键组成部分，尤其是中国制造业的骄傲。然而因特种设备涉及生命安全，危险性较大，因而在行业飞速发展的基础上，守住安全底线是关键，必须加强特种设备的检验检测工作，保证及时发现特种设备存在的安全隐患，将可能造成的生产安全风险和事故隐患，扼杀在摇篮。基于此，本文将着重对特种设备的检验检测展开分析，梳理常用的检测技术以及检测方法，并对现存的主要安全问题进行论述，最后提出与之相对应的解决办法，以供参考。
高等教育经济学专业本科实践教学环节改革探析
实践能力的培养对于培养应用型经济学人才具有重要意义。本文以高校经济学专业为例，针对本科实践教学环节提出改革建议。实践教学是培养学生的实践能力的重要途径，是经济学专业学生把理论应用于实际经济现象、分析解决经济问题的重要平台。本文从教学资源建设、教学方法设计和教学评价指标构建三个方面，提出实践教学改革的具体措施。
热力管网设计与施工的问题及优化对策研究
对于热力管网而言，其建设质量和城市供暖存在密切的联系，尤其是在我国的北方地区中，热力管网的设计和施工是十分关键和重要的。近年来，我国经济得到了快速发展，工业化进程逐步加快，人们的生活水平得到了翻天覆地的变化，热力管网的覆盖面积也越来越大。热力管网由于施工工期紧、材料构配件采购周期长、施工晚于雨污水管道、给水管道、电力管沟、燃气管道等情况，极易发生施工质量问题，而对于热力管网而言，施工中参与到的单位较多，其中包括了施工和监理单位等等，要想解决其施工问题，需要提高各个单位之间的相互沟通，通过建立起完善的施工控制目标，保证热力管网施工工作顺利地进行。同时在对热力管网进行设计的过程中，设计和施工对城市供暖效果有着直接的影响，必须要对其进行严格的控制，同时结合国家规定的要求，合理的开展设计和施工工作，保证热力管网的建设可以满足实际的需要。因此文本主要分析的就是针对热力管网设计与施工的问题，制定有效的优化对策，进而提出以下内容。
关于城市更新与历史文化保护并行的思考
城市更新与历史文化保护是当代城市发展的两个重要方面，二者既有冲突又有协调的可能性。基于此，简单分析在城市更新过程中，如何保护好历史文化遗存，让传统和现代融合发展，深入探讨城市更新与历史文化保护并行优化策略，包括动态更新观念、依靠社会力量、坚持文脉导向等内容，希望能够为实现城市更新与历史文化保护的有机结合提供一定帮助。
土地资源可持续利用实现分析
根据最新《中华人民共和国土地管理法》规定，为建立“多规合一”的国土空间规划制度的改革精神，需要进一步明确国土空间规划的法律地位，进一步强化对土地资源开发的可持续利用，坚持规划先行，强化空间规划意识。为实现复兴中国梦提供更高质量、更加公平且更加可持续的国土空间。基于此本文主要对土地资源的可持续利用实现途径进行分析研究，以期为相关人员提供参考。
数字文创视域下川渝地区统战历史文化资源活态化保护研究
川渝统一战线的历史文化资源是党的统战宝库中的瑰宝，在新时期推动成渝双城经济圈建设中发挥着重要作用。然而，当前川渝统一战线历史文化资源的保护和利用还面临一些困难和挑战。为了辅助成渝地区双城经济圈建设，可以创新运用数字创意技术对统战历史文化街区进行消费场景的重新构建，使文化遗产得到活态传承，为挖掘、保护和发展统战历史文化资源的价值提供新的途径和切入点。
河南文物数字化保护技术的应用与思考
文物数字化技术广泛应用于文物保护，河南作为文物工作大省，在文物数字化保护工作开展了有益探索，使用新技术拓展了文物数字化的应用领域，包括文物数字化保护、文物数字化展示、文物数字化3D 打印、文物数字化虚拟修复、智慧文博文物数字化应用等，为文物数字化保护提供了广阔空间。结合文物数字化发展现状及存在的问题，提出文物数字化的一些思考。
新媒体在电工电子实习教学中的应用研究
针对我校电工电子实习课程教学中的问题，探索开发了系列微视频并将其应用于实际的课堂教学中。实践结果表明，将新媒体应用于教学方式，增强了实验的演示效果，有利于激发学生的自主学习兴趣，满足他们个性化的学习需求，切实提高了电工实习析课程的教学效果和学生的综合能力。