关于中职数学三角函数教学实施的对策性分析
三角函数是数学基础的一部分，它验证了在三角形中线段和角度的精确数量关系，在测量、工程计算和矿井测量等工作中被广泛运用，在中职专业知识中发挥着重要作用。学好三角函数，同时对学生所学专业有着很大的帮助，本文讲述了三角函数数学的含义，并分析我国中职三角函数的教学现状，提出中职三角函数教学实施对策。
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立德树人背景下高职院校课程思政融入大学语文课堂教学改革初探
大学语文是高等教育学科体系的重要组成部分，对国民素质的提升、传统文化的延续以及人类心灵的美化作用不容忽视。在立德树人的教育大环境要求下，将大学语文与思政教育相结合，能够起到一加一大于二的效果，将更好地发挥好语文学科以文化人的作用，传承中华文明和精神。
人本管理理念下中职学校管理的研究
中职学校的教育目标是培养出符合社会趋势及企业岗位需求的高素质技能人才。若想保证中职学校的教育效果，离不开有效的学校管理措施。作为中职学校的校长，需要与时俱进的革新管理理念，明确人本管理的重要价值和主要内涵，不断优化与改善学校管理措施，打造适宜、轻松的学校管理问题，进而为教育教学工作和人才培养工作的展开夯实基础。本文立足人本管理理念，研究了中职学校管理的具体措施，以供借鉴。
高职院校“课程思政”建设研究
“课程思政”是高职院校思想政治教育工作极具创造性的制度设计和有效载体，具有重要的价值和意义。本文通过明确“课程思政”建设与思想政治教育工作的关联性，梳理“课程思政”建设中存在的问题，进一步探究“课程思政”“四加大四确保”建设路径，为新时代高职院校“课程思政”建设和长效发展提供参考。
基于学习通的三明治教学法在儿科护理教学中的应用
目的：探讨基于“学习通”的三明治教学法在高职儿科护理教学中的应用方法及效果。方法选取2019 级护理专业护理1 班46 人（实验组）和护理2 班43 人（对照组），共89 名高职生作为研究对象，在儿科护理理论教学过程运用“学习通”在线网络平台，采用三明治教学法进行教学。实验组采用基于“学习通”的三明治教学法，对照组仍按照传统的教学方法。通过比较两组学生随堂练习、课后测验成绩，调查问卷及课堂参与度，分析评价三明治教学法的教学效果及学生的认可程度。结果：三明治教学法中实验组学生的随堂测试成绩显著高于对照组（P
加强医院思想政治工作，着力构建和谐医患关系
医患关系一直以来都是医疗领域的核心议题，它直接影响着医疗服务的质量、患者的满意度以及医院的声誉。构建和谐的医患关系不仅仅是医院的责任，也是整个社会所期待的。为了实现这一目标，医院思想政治工作扮演着关键的角色。本文将探讨如何加强医院思想政治工作以构建更加和谐的医患关系，为医疗领域的可持续发展和社会的健康作出贡献。这是一个共同的责任，需要医务人员、管理层和政府等多方共同努力，才能实现和谐医患关系的目标。
高校思政教育与音乐教育的融合研究
高校学生处于成长的重要时期，在这个时期，他们还没有建立起完整的人生观、价值观，而良好的思想政治教育可以有效促进学生的人生观和价值观的形成。目前，高校思政教学实践还存在着一些不足，音乐教育作为一种文化教育的主要类型，如果能够有效地运用到高校思政教育中，将会提高教育质量，促进学生的全面发展。基于此，本文首先简要分析高校思政教育与音乐教育融合的意义，随后分析高校思政教育与音乐教育融合的现状，最后从多个方面阐述高校思政教育与音乐教育的融合策略。
媒体时代记者新闻采访工作的应对与创新策略研究
在进行新闻制作和新闻传播时，新闻采访属于是其中至关重要的一环，它也是一项必须要完成的任务，因为新闻采访质量如何，将会决定着新闻传播的最终效果，所以有效的实施新闻采访工作就显得尤为关键。处在融媒体时代背景下，旨在推动新闻采访工作有条不紊地开展下去，就一定要找到当前时期记者新闻采访工作进行中存在的一系列问题，之后在此基础上制定出行之有效的应对策略、创新方案，这样才能不断提升新闻采访工作水平，为融媒体的可持续发展奠定坚实基础。以下为本文内容详述。
马克思主义实践教育思想的发展及其现实价值研究
马克思主义实践教育思想强调教学要理论联系实际，突出学生的动手实践能力，这对于指导我国基础教育改革具有重要的借鉴意义。本文通过论述马克思主义实践教育思想的内涵，指出我国基础教育在改革中要重新审视基础教育价值，摒弃功利性教育，以素质教育为抓手，深入开展实践教育，不断深化课堂教学改革，转变教学方式，突出学生主体地位，最终提高学生的动手操作能力，培养综合型人才。
人本管理思想在高校图书馆管理创新中的应用策略研究
人本管理思想是一种以人为本的管理理念，即将员工视为最重要的资源并通过实施科学的管理方式来调动每个员工的工作积极性。这种管理思想在图书馆管理中的应用不仅可以提高图书馆的工作效率，还可以提升图书馆员工的工作满意度。但是当前有些图书馆在管理中应用人本管理思想的实际效果仍然不够理想，存在着许多问题和挑战。基于此，本文旨在通过对比分析、案例研究等方法提出高校图书馆管理中应用人本管理思想的策略。