新形势下民办高校大学生就业观调查研究
近年来我国的就业形势发生了巨大的变化，就业观在就业的过程中起着主导的作用，本研究聚焦民办高校学生的就业观问题，通过对民办高校学生就业观现状进行分析，发现民办高校学生对职业选择逐渐趋于理性，多形式就业认可度高，对就业的认知逐渐成熟，但仍存在职业规划模糊、专业认同感低以及就业焦虑等问题。基于此，民办高校应积极推进就业观教育，大力培养学生就业所需能力，完善就业指导课程提振毕业生就业信心。
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财务档案管理合规性思考
财务管理工作是各级、各类组织内部管理的中心环节，也是内控管理的核心。财务管理工作中形成大量的财务凭证、财务票据，以及其他相应的财务管理档案。加强对财务档案管理合规性建设，持续提升财务档案管理的质量，对于有效提升财务管理质量，防范财务管理风险，保障财务档案凭证作用发挥，实现财务档案决策参考作用有着十分重要的作用。因此，在财务档案管理工作中应充分认识财务档案管理合规性的重要意义，认真梳理财务档案管理中存在的问题，突出问题导向，进行财务档案管理合规性建设，实现以财务档案管理合规性辅助财务管理合规性具有必要性和紧迫性。本文对财务档案管理合规性进行浅要的探讨和分析，并结合财务管理工作实际，提出推动和实现财务档案管理合规性的工作建议。
建筑项目 EPC 总承包模式下工程造价控制分析
建筑工程总承包模式日益普遍，其应用对总承包单位提出了更高的要求，特别是工程造价控制这一较为核心的管理工作，更应引起总承包单位的高度关注。本文主要围绕建筑工程项目 EPC 总承包模式下，对工程造价控制的特点进行了简要的介绍，并从设计、采购和施工三个方面对如何优化工程造价控制效果进行了探讨，以供参考。
浅谈工程项目 EPC 总承包模式下建筑经济管理与发展
随着时代的发展以及工程建设理念的转变，EPC 总承包模式逐渐成了建筑工程建设与管理的主流模式。建筑项目工程建设与管理模式的变革，使得建筑行业的经济发展建设发生了翻天覆地的变化。但就目前而言，EPC 总承包模式在实际运用的过程中仍然存在着诸多缺陷。本文通过文献研究和行动研究等方式，来进行 EPC 总承包模式使用过程中的经济管理与发展状况分析。
中华文化主体性在思政教育中的价值蕴意
中华民族的文化主体性表现为中华民族对中华文化独立自主的主人翁意识与自信、自觉、自为的历史主动精神。中华文化主体性的培育与强化成为思政教育的重要内容。青年大学生的道德内化、文化自信的根基来自中华优秀文化主体性呈现。本文旨在探讨中华文化主体性和思政教育的价值蕴意，通过分析中华优秀文化主体性在思政教育中的价值蕴意，并探究其价值实现路径，有效将中华优秀传统文化融入思政教育，以培养具有深厚文化底蕴的新时代青年。本研究对于提升思政教育的实效性和吸引力，以及传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要的理论和实践意义。
与《高职英语课标（2021 年版）》核心素养契合的教材内容重构研究
本文首先介绍了教材内容重构的必要性及其目的，并确定了教材内容重构应遵循的基本原则。然后，为契合学生核心素养的发展，从职场涉外沟通，多元文化交流，语言思维提升以及自主学习完善等四个方面，对教材内容进行了重构。最后，对教材内容重构实施策略进行讨论，主要从教材内容与教学模式，教师角色以及学生全面发展等方面进行契合。
多学科团队协作（multi-disciplinary team，MDT）护理模 式在老年冠心病介入治疗患者中的应用价值
目的：分析在老年冠心病介入治疗中采取多学科团队协作护理模式的重要价值。方法：选取 2023年 1 月 -2023 年 12 月作为研究起止时间，将期间收治的 64 例老年冠心病介入治疗患者为研究对象，以随机数字表法完成分组，组别为对照组（n=32）、实验组（n=32），分别给予常规护理及多学科团队协作护理模式，对比应用效果。结果实验组 SAQ 量表的各项评分均明显高于对照组（P ＜ 0.05）；实验组 LVEF、FS、6MWT 水平均高于对照组（P＜ 0.05）；实验组患者满意度明显高于对照组（P＜ 0.05）；实验组并发症发生率低于对照组（P＜ 0.05）。结论：多学科团队协作护理模式，应用于老年冠心病介入治疗中，能够改善患者的心功能，提高患者的运动耐力，还可减少不良术后并发症的发生，为患者争取更为优异的恢复效果，提高患者预后质量，值得推广。
老龄化背景下我国人口变化的成因与对策
人口是一个国家经济社会发展的基础要素和根本目的，认识中国人口变化发展的现状与趋势，揭示中国人口变化的现实原因及对经济社会的影响，提供中国人口长期健康均衡发展的启示与政策建议。
新媒体背景下提高大学生党史育人实效性研究
中国共产党建党以来的百年历史是培养高校大学生爱党爱国的精神基础。新媒体背景下的大学生党史教育既面临着诸多机遇，也面临着一系列挑战。如何充分地利用新媒体的优势、结合新时代大学生的思想特点和行为习惯，扬长避短，守正创新，提高党史育人实效性需要在实践中不断地进行探索，实现新发展。
智慧教室环境下“三结合”教学模式建构研究——以《从小说到电影》为例
智慧教室利用互联智能技术优化教学环境，为师生数据共享、互动交流、课堂优化提供便利，是一种智慧学习空间。“三结合”教学模式是在智慧教室空间下，将创建智慧型教学情景、发展交互式教学模式、完善动态化教学评价三种模式相结合，实现对课堂新型教学模式的建构。