小学数学核心素养培养策略的研究
核心素养培养是当前小学数学教师重要的教育任务之一。在小学基础教育中，数学是十分关键的学科，对于孩子的数学思维发展和提高具有十分重要的作用，因此教师必须围绕数学学科的核心素养，科学合理地进行教学活动的设计，为孩子的数学学习之路打下良好的基础。本文结合小学生特点，阐述在小学数学教学中培养学生核心素养的有效策略。
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职业本科实验实训室校企共建路径探讨
职业本科教育，旨在为国家和社会培养高素质技术技能人才。职业本科院校实验实训室，可以为学生提供接近企业就业的工作环境，是大学生获得实践能力和问题解决能力的关键场所，是职业教育改革创新的重要内容。然而，现实中有的职业本科院校仍然存在课程设计和教学模式滞后、师资力量不足、资源投入不足等问题，要破除实验实训室的现实困境，需要学校和企业加强交流合作，共同参与实验实训室的共建共管，为大学生提供最优的实践环境。
中低速磁浮交通光电缆割接施工技术研究
中低速磁浮交通列车悬浮于轨道上运行，与地铁、铁路等通过轮轨接触运行的交通形式有很大不同。新建长沙磁浮东延线接入 T3 航站楼工程接入既有长沙磁浮快线，需要在既有区间进行开岔改建施工，属国内首次，无可借鉴案例。随着磁浮交通的快速发展，新线接入既有线路的光电缆割接问题非常突出，为了减少对原有光电缆线路及设备的影响，本文基于长沙磁浮快线区间开岔工程对光电缆割接施工技术以及在施工过程中的注意事项进行阐述。
综放工作面采煤工艺可靠性研究
煤炭作为我国目前的工业和能源利用的主要来源，其稳定、科学、安全、可持续地生产对国家目前的能源安全和产业发展具有重大的意义。通过对目前的煤矿开采情况进行详细的分析，可以看出，综放工作面采煤技术运用的可靠度，对采矿作业的安全性和持续性产生了很大的影响。因此，对其进行技术分析和探讨具有十分重要的意义。通过对综放工作面采煤技术可靠度的分析与研究，掌握其关键因素，为提高生产可靠性提供依据。
化学工程与工艺中的绿色化工技术探析
人类的生活福祉与生态环境的健康发展紧密相连，这也促使有关单位必须将生态保护提升至核心议题。尤其在以化学化工为主导的工业生产中，其排放的废水和废气对环境构成显著压力。为了扭转这一局面，有关部门正在积极投身于绿色化工技术的研发探索，并已收获了令人瞩目的突破。通过将绿色化工技术融入化学工程工艺，实现了显著的污染减排，实现了环保排放的新高度，这是对可持续发展策略的重要贡献。基于此，文章首先概述绿色化工技术，分析绿色化工技术的具体原则和要求，重点探讨化学工程与工艺中的绿色化工技术应用要点，以供参考。
指向高阶思维发展的表现性评价在读后续写中的应用
本文探讨了表现性评价在高中英语读后续写教学中的应用，旨在借助多元的评价方法，即自评，互评和教师评价来满足学生高阶思维发展的需要。通过课前、课中和课后三个阶段的活动，组织和引导学生完成以评价目标为导向的多种评价活动，实现以评促写。
红色基因根植“分层次、立体化、多样态”大中小思政课一体化教育教学的实践研究
习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，对深入开展思想政治理论课的改革创新给出了确切的方向。依靠大中小思想政治教育教学“一体化建设”平台，促进红色基因不断生根发芽，既是大中小思想政治教育教学改革创新与红色基因的有机结合，也是明确红色基因在思想政治课教育教学价值的价值所在。
谈中职旅游管理专业课程改革策略
落后的教学理念、陈旧的教学内容以及低效的教学方式等，是导致中职旅游管理专业课程教学效益持续走低的重要原因。课程教学效益低，中职学生的职业素养发展与提升也就会严重受挫。鉴于此，教师应该通过采取求真务实地改革旅游管理专业课程教学理念、与时俱进地改革旅游管理专业课程教学内容以及科学合理地改革旅游管理专业教学方式等策略，着力提升中职旅游管理专业课程教学效益，全面发展中职旅游管理学生专业素养等。
推进高校工会工作创新发展的探索与实践
随着我国经济的不断发展和教育改革制度的推进落实，教育行业也在积极探索新的发展道路，以促进行业的长远发展，尤其是各大高校，已经开始对校园内部的各个方面进行改革创新，以提高自身的教育水平，取得更好的教育成果。高校内部也有工会组织，这是我国各大工会组织当中一个比较特殊的组织，高校工会最主要的作用就是将学校与党相结合、相联系，党可以通过高校工会直接发挥领导作用。高校工会的成员普遍具有文化程度高、个人综合素养好、社会声望高的特点。进入新的发展时期之后，高校的工作重点有所改变，工会组织的职责也有所变化。目前高校工会组织面临着一系列的挑战和困难，为适应时代和校园的形势、工作变化，高校工会要及时改变工作的内容、方式。本文对高校工会现在的处境进行分析，找出目前高校工会的工作中存在的问题，并提出相应的解决对策，以推动高校工会的创新发展，使高校工会做好自身的工作，发挥出应有的作用，最后推动高校的改革，促进教育事业的发展。
以趣激学 以美塑人 ——幼小衔接下音乐唱游活动开展研究
唱游教学是一种趣味性很强的歌唱游戏教学方法，非常符合幼儿的年龄特征和认知模式。唱游教学营造的教学氛围更加宽松自由，给予幼儿充分展现自我的机会，而且能够让教师得到更多设计教学内容的空间，不断创新教学内容，也能够起到提高教师教学能力的作用。唱游教学模式下，音乐课堂容载量更大，教学效率更高。