基于目标导向的小学语文大单元整体教学实践分析
基于新课标引领，以及新教材编排体系的特点，使得以目标为统领的大单元教学实践在小学语文教学中的落实与开展，势必更具现实意义。而且，在内涵丰富、外延宽泛的单元目标驱动下，学生参与单元重点知识学习、关键内容理解的积极性、主动性自会得到深层次调动，这也是革新传统教学模式、塑造学生核心素养的必然选择。基于此，教师在进行基于目标导向的小学语文大单元教学实践途径探究时，应加强对教材单元知识体系、关联、特性等解析。在明确目标、细化引导的基础上，构建小学语文全新育人生态，将小学语文大单元教学推向全新高度与纵深领域。