基于土木工程钻孔桩施工技术分析
土木工程施工中涉及大量施工技术，钻孔桩施工技术是工程基础施工的技术支撑之一，以土木工程具体项目为载体，对钻孔桩施工技术进行详细研究。利用理论分析法与实践研究法，深层次了解钻孔桩施工技术，并提炼应用经验，以期为后续施工应用与质量提高提供参考。
魅力中国
初中生物实验教学中“探究能力”的培养
生物学作为一门探索生命奥秘的学科，其实验教学在培养学生科学素养和实践能力方面发挥着至关重要的作用。在初中生物课堂中，强调培养学生的“探究能力”已经成为教学改革的一个重要目标。本文旨在深入探讨初中生物实验教学中如何有针对性地培养学生的“探究能力”，促使其更深入地理解生物学知识，并在实际应用中运用所学知识。通过对相关文献的综述和实践经验的总结，本文旨在为初中生物教师提供一些可行的策略和方法，以推动学生在生物实验中的全面发展。
民办高校学生学习倦怠问题及对策研究——以浙江树人学院为例
本文针对民办高校学生学习倦怠问题，以浙江树人学院为例，通过对浙江树人学院学生进行问卷调查，了解民办高校学生学习现状，分析民办高校学生学习倦怠表现及倦怠问题成因，结合马斯洛需求理论、职业生涯发展理论和社会支持理论等，从学生、学校、家庭和社会四个维度提出缓解民办高校学生学习倦怠的对策与建议，为浙江树人学院乃至其他民办高校育人工作提供一定的理论指导与参考价值。
锦州英雄精神融入高校思想政治教育研究
十八大以来，习近平总书记多次强调思政教师要定位“六要”素质，理直气壮讲好思政课，落实好立德树人的根本任务。辽宁锦州，作为辽沈战役的主战场，“用好红色资源、讲好红色故事、传承好红色基因、发挥好英雄人物的榜样作用”是每位思政教师传递“敢为人先、无私奉献”的英雄精神的重要抓手，丰富教学内容、创新教学模式，培根铸魂，营造铭记英雄、崇尚英雄、学习英雄、争做英雄的良好氛围，是锦州英雄精神融入思政教育教学的目标所在。
煤炭物流与供应链的优化理论与举措
中国特色社会主义市场经济的不断发展。煤炭行业作为重要的有色金属行业，在社会中所占据的经济地位有所波动，但是在供应链理论和物流行业的发展下，煤炭行业与供应链及物流的深度融合，再次促进了煤炭行业的进一步发展，目前煤炭物流和供应链的优化理论是学界研究的重点问题，通过对于煤炭物流与供应链展开优化可以有效果，煤炭行业能够在现在的情况下更进一步。
浅谈高职院校音乐表演专业“演学结合”教学模式分析
本文主要探讨了高职院校音乐表演专业“演学结合”教学模式的价值、存在的问题以及教学实践策略。通过理论与实践相结合、提高学生综合素质、激发学生创新思维等方面，强调了“演学结合”教学模式的重要性和必要性。同时，针对当前高职院校音乐表演专业存在的问题，提出了优化课程设置、完善实践教学体系、深化产教融合等实践策略。
高校“一站式”学生社区的价值蕴涵、发展局囿及突破进路
目前，我国高校正面临思想政治教育发展所带来的挑战与困境。在这个关键时刻，作为高校实施思想政治教育工作的元素之一，以及实践落实立德树人根本目标的重要举措，“一站式”学生社区成为了深度塑造“全员、全程、全方位”育人机制的重要途径。“一站式”学生社区不仅为高校的思政教育提供了发展的平台，也为思政教育的创新性发展奠定了坚实的基础。因此，从“一站式”学生社区的价值蕴涵出发，分析其的发展局囿，并且给出“一站式”学生社区发展模式的应对策略。
《计算机应用基础》“课程思政”教学实践研究——以安康职业技术学院工程学院为例
《计算机应用基础》课程是高职院校开设的一门重要公共基础课程，具备开展课程思政良好的优势。《计算机应用基础》的课程思政教学实践研究中发现，将教学目标与思政目标、教学内容与“身边的思政元素”、线上教学与线下教学“三融合”，在培养学生专业素质和职业素质的过程中，又能培养学生的人文精神、良好的学习和生活习惯。
国土空间规划体系下城市更新规划探究
本文介绍了城市更新与发展的现状，在此基础上，阐述了国土空间规划的基本情况，结合实际城市更新规划的建设案例，从多个角度分析并研究了在国土空间规划体系下完成城市更新的规划策略。希望可以为相关人士提供帮助和借鉴，站在国土空间规划的角度探讨城市更新发展过程中的土地利用等相关问题，基于当前土地利用的实际情况推动城市发展和城乡融合。
基于工程教育专业认证理念的工程文化概论课程线上线下混合式教学研究
工程教育专业认证在国际上是工程教育质量保证的制度，对于实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认至关重要。工程文化概论课程是校园教育中培养学生工程文化意识的关键环节。通过课程的设计，以学生为中心，持续改进，使之适应新技术和挑战的需要。工程文化概论课程以线上线下混合式教学模式进行，通过专题讲座、问题研讨、主题汇报等方式，引导学生树立正确的工程价值观念，培养工程实践能力和创新意识。这种教学模式不仅有助于学生对工程的系统性认知，还强调工程文化在实践中的重要作用，为我国工程人才素质的提高奠定实践基础。