建筑工程混凝土配合比设计及优化
现代建筑工程建设中混凝土的性能优势逐渐突出，用量越来越大，同时也积累了更多的施工经验，总结了混凝土施工特点，对常见的施工问题也有比较深刻的认识，可以为后续工程建设提供更多参考。混凝土施工技术是确保建筑工程混凝土结构质量的关键，通过深入探讨混凝土施工的前期准备、材料选择、配合比设计、搅拌、运输、浇筑和养护等环节，本文强调了各步骤中的技术要点和注意事项。合理应用施工技术，严格控制施工参数，能有效提升混凝土结构的整体性能和耐久性。
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专业认证背景下小学数学教育专业教学标准的开发与实践研究
目前教育部颁布了很多专业教学标准，但没有颁布专科层次小学数学教育专业教学标准，为了确保专科层次小学数学教育专业人才培养的质量，秉承“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，开发适应专科层次的小学数学教育专业教学标准，用此标准指导本校该专业建设和人才培养方修订等工作，力争取得良好效果。
工匠精神视域下高职院校辅导员与思政课教师协同育人机制研究
高校思政课教师和辅导员作为大学生思想政治教育的主力军，建立起两者协同育人的机制，关乎着高校全面育人的质量，是推动高职院校培养思想坚定、爱岗敬业的创新技能型人才的关键一招，工匠精神作为大国工匠、能工巧匠的职业价值内涵，以新时代工匠精神的背景下深入研究辅导员和思政课教师协同育人机制，对培养拔尖技能型人才、全面提升职业教育高质量发展具有非凡意义，从创新管理模式，建立长效机制，完善激励机制，确保育人效果，搭建优势平台，拓展育人渠道等方面构建辅导员和思政课教师协同育人良性循环，形成双向育人合力，助推高校高质量落实立德树人根本任务。
走向理性与清明——思辨性阅读与表达在阅读教学中的策略探析
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》明确提出了在义务教育阶段实习任务群教学的要求，其中“思辨性阅读与表达”旨在培养学生的思辨能力和思辨品质。理解并实施这一任务群，对教师而言至关重要。本文结合了新课标的表述及相关研究分析了“思辨性阅读与表达”的内涵，并提出在阅读教学中实施这一任务群的三个策略：以探究求真为路径，锻炼学生的判断能力；以文本比较为路径，培养学生的思辨意识；以语言实践活动为路径，训练学生的理性表达素养。
数学文化在中学数学教学中的应用——以函数教学为例
数学是一门极富理性的学科，教师可以利用自身的数学素养，将自己所了解的数学文化恰如其分地运用到数学教学过程中，引导学生对将要学的数学概念产生理性的认识，进而深化立德树人理念。在众多繁杂的数学知识中，函数部分尤为重要，学好函数能为中学阶段乃至以后各阶段的数学学习打下坚实的基础。但函数部分内容晦涩难懂，教师可以适当引用数学文化渗透到函数教学的各个环节，让整个教学过程充满数学智慧，让学生感受到数学本身的内在美，并在数学学习过程中体会立德树人观念的深刻影响。
媒体融合背景下高职艺术教育路径研究
在当今信息化、数字化的时代背景下，媒体融合已成为全球传播领域的重要发展趋势，它不仅重塑了信息传播的方式与格局，也对教育领域产生了深远影响，尤其是对于高职艺术教育而言，这一变革带来了全新的挑战与机遇。媒体融合通过整合传统媒体与新媒体的优势，构建起多元化的教学平台与方式，为高职艺术教育的教学内容、教学方法以及人才培养模式提供了无限的可能性。基于此，文章旨在深入分析当前我国高职艺术教育在应对媒体融合趋势的现状，并提出可行性的高职艺术教育改革路径。
高职英语教学融合式学习模式构建与数字化教育技术应用研究
在全球经济深度融合、信息技术快速发展的背景下，高等职业教育是技术技能人才培养的主要基地，英语教学迎来了空前的挑战和契机。高职英语教学既关系到学生语言能力提高，也是培养其国际视野与跨文化交际能力至关重要的环节。但是传统高职英语教学模式通常只注重单向的知识传授而忽略学生个体差异与实际应用能力，很难适应当前社会对于高素质人才培养的要求。研究目的在于探索在高职英语教学中构建融合式学习模式，运用数字化教育技术，期望能对高职英语教学改革创新起到有益借鉴和参考。
英语学习活动观在高中英语词汇教学中的应用
词汇是语言的基石，它支撑着发音和语法。词汇教学是高中英语教学的基础，也是高中英语教学的重要和关键环节。词汇能力在基础教育阶段非常重要，因为词汇在某种意义上是一个人英语水平的重要指标。在高中英语学习中，如果词汇量不及格，将直接影响学生听、说、读、写等能力的培养。许多人在学习一门外语时花费大量时间记忆单词，因为单词比语言学习的其他部分传达更多的信息。只有掌握了英语词汇，才能练习英语的听、说、读、写。但初中英语词汇教学还存在一些问题，如缺乏英语语言环境，教师教学方法的单一和学生学习兴趣不强等。学生不但需要学会如何记忆词汇更要学会如何运用词汇，传统的教学方式已经无法满足当今学生学习的需求。因此，教师需要创新教学策略，基于英语学习活动观从学习理解，应用实践，迁移创新等活动循序渐进培养学生理解词汇运用词汇迁移创新词汇的能力，激发学生的学习积极性，提高词汇学习效率。
岩土工程勘察、设计与施工一体化模式探讨研究
相对于传统岩土工程施工建设模式，一体化建设模式可大大提升施工速度，降低施工费用。虽然近年来，国内的岩土工程建设规模越来越大，相应的施工技术也有了一定的进步，但是，一体化的方式仍然处于发展阶段。在勘察设计与施工同时进行的时候，经常会出现两者之间的脱节现象，从而使勘察设计环节与施工环节均无法得到切实保障，还会对整个岩土工程项目造成一定影响。
基于课程思政建设的三维动画制作课程教学创新研究
三维动画制作课程是省一流专业数字媒体艺术的核心主干课程之一。本次教学创新研究以高校课程思政建设为主线，通过学情的分析和教学痛点的总结，全面创新课程教学目标、教学内容与资源等内容。深度挖掘民族艺术中的思政元素，将思政教育融入教学各个环节中，进一步构建课程教学体系。通过教学创新，助力学生更好地理解和传承优秀传统文化，增强学生的文化认同和文化自信，同时提升三维动画课程的教学效果。