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建筑工程施工安全管理中 BIM 技术的应用与实践

国内大型建筑在建设施工的工艺较为复杂,同时施工的周期也长,而且在实际施工的过程中,还伴有很多不确定因素,这些因素都在制约着施工安全管理质量的提高。传统的建筑安全管理模式已经无法满足现阶段施工单位对施工工作的需求,因此,需要通过优化管理技术,提高安全管理所能起到的效果。随着国内科学技术的不断进步,BIM 技术在建筑工程中的运用范围也越来越广,极大的提高了建筑工程施工的工作效率,同时提高建筑工程施工的安全管理效率。本文针对 BIM 技术在建筑工程施工安全管理中的应用进行研究。

妇产科护理学教学中强化职业素质的培养策略

随着教育改革的深入,素质教育和职业素养教育成为教育的首要目标,“立德树人”的标准要求我们不但要注重专业知识学习,更要从就业能力和水平上进行教育改革。对于妇产科护理学教育来说,强化和提高学生的职业素养成为教育的重点和重心。笔者基于此,在分析当前妇产科护理学教学现状的同时,提出强化职业素养教学的新思路、新方法,通过多样化的教育方式,为提高妇产科护理学学科学生的职业素养提供有力帮助。

互动教学在小学英语课堂教学中的运用

为了优化和提升教育质量,适应新课程改革的基本要求,许多教师基于时代发展现状,灵活、合理地对互动教学模式进行了思考、研究、讨论和应用,意在加强对学生文化素养的培育,促进课堂教学质量和效率的提升。在教育改革浪潮下,传统教学模式也受到了一定的冲击,尤其是对英语这门语言性学科来说,互动教学法的应用充分调动了学生对交流互动的兴趣,使他们在潜移默化中完成了最基本的语言应用任务。因此,小学英语教师可以借鉴经验、积累总结,巧用多元化的互动教学模式来对知识进行输出,让学生可以更好地感受学习的乐趣。

双创平台推动下培养青年艺术人才的实践——以 COS-J 青年艺术平台为例

为大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作,湖北美术学院成立“HIFA 创客空间”创新创业实践类课程教学平台,形成以院校为出发点,推动各专业单位师生结合自身专业形成辐射武汉乃至湖北地区艺术文化产业项目。其中 COS-J 青年艺术平台为第一批入驻项目,项目通过策划举办青年艺术展览、研讨会等学术活动将青年艺术家宣传推广。本文将分析青年艺术家的生态现状和需求,以湖北美术学院创新创业教育模式为背景,COS-J 青年艺术平台为例,探讨对青年艺术人才培养的意义及影响。

“云教学”背景下培养和提升中职语文“双师型”教师职业能力的研究途径

现阶段,我国中职教育正处于信息交汇、转型升级的关键时期,为适应社会发展,应对其复杂多变的信息时代,急需打造一支有技术、有能力的“双师型”教师队伍。同时,在“云教学”背景下,如何培养和提升中职语文“双师型”教师职业能力成为当前所要解决和关注的重点问题。因此,本文作者结合实际教育环境和特点对此展开研究。

公共话语空间语用趋近化对比探析

批评认知语言学关注话语、认知与社会之间的互动关系,是近十年来兴起的一个多学科交叉研究领域。文章首先分析了公共话语空间的概念阐释与特征,随后阐释了语用趋近化的理论渊源与内容构成,并以趋近化理论为指导,对比了公共话语空间语用在空间、时间以及价值观上的异同。

近 30 年来国内学界对中国传统文化的现代价值的研究综述

现代化进程的发展推动着众多国家寻求现代性精神危机的解决对策,中国传统文化源远流长、博大精深,受到国内外学界学者的广泛关注,国内学界愈发关注对中国传统文化现代价值的探索与现代化转换途径。研究焦点主要集中于国传统文化的现代价值。本文主要是对近 30 年来国内学界关于中国传统文化的内涵、特点及中国传统文化的现代价值进行梳理总结

双减理念下的初中美术微课教学探析

美术是一种常见的艺术表现形式,它起源于欧洲 17 世纪,在五四运动前后传入中国。随着社会的不断发展,美术行业由一开始的稀缺少见逐渐变得普通,受众人群也由达官贵人向平民转换。随着受众人群的转换,人们不再将美术这种艺术形式作为一种行业,更是当作一种兴趣来丰富孩子的生活。在初中阶段,学生的学习压力较大,对学生进行适当的美术教学能够帮助学生缓解学习压力,丰富课余活动,培养学生多种兴趣爱好。这不仅能够调节学生的思维,也能够帮助学生缓解并发泄自身的情绪,促进学生全面人格的生成

从 798 艺术区到“碧山计划” ——论当代中国艺术集群的现状与发展方向

文化艺术产业作为当代产业发展新型模式,是新时代下经济技术共同发展下产物。艺术机构作为主流文化、先锋文化和在地文化诉求的“发生地”,逐渐开始以集群的方式整合在地资源,溶解认知隔阂,呈现出去权利中心化、领域中心化、地缘中心化的生动形态,为以“参与”与“合作”作为主题的文化艺术产业提供的鲜活饱满的实践样本和更具可持续性的拓展前景。基于此,本文就以 798 艺术中心为典型的城市艺术集群与以欧宁在 2010 年开始着手的“碧山计划”对当代中国艺术集群现状以及其效应进行简述分析,并对未来新文化景观发展提出展望。

高职物理教学改革:模块化教学与人工智能融合

随着高职教育的快速发展和学生群体的多样化,传统的高职物理教学模式面临着诸多挑战。本文旨在探讨高职物理教学改革的新路径,通过模块化教学和核心素养培养的有机结合,并结合当前迅猛发展的人工智能技术,提升教学质量和学生的综合能力。文章首先分析了当前高职物理教学面临的主要问题,然后提出了模块化教学改革的策略,并探讨了人工智能技术的融入。接着,文章探讨了如何利用人工智能技术提高高职物理教学的互动性和趣味性,以及评估这些技术在教学中的实际效果。此外,文章还讨论了人工智能技术在物理教学中可能遇到的挑战及其解决方案。最后,文章提出了具体的实施措施,并对未来的教学改革进行了展望。