魅力中国

城市供热管网的优化设计研究

集中供热管网是城市主要的供热方式之一,具有总体供热管网规模庞大的鲜明特点,由于在社会经济稳步发展的背景下,城市居民的生活日常提高,进而对供热管网优化设计提出了全新的要求及标准。如果供热管网设计不够优化,则会影响城市居民的供暖质量,进而影响居民的总体生活品质,难以取得满意的供暖体验。因此,本文以城市供热管网的形式布局及敷设方式为切入点,然后分析城市供热管网优化设计的必要性,进一步分析城市供热管网的发展现状问题,并提出城市供热管网的具体优化设计措施,旨在全面提高城市供热管网优化设计质量水平。

浅析企业实物档案管理存在的问题与对策

实物档案管理所指的就是以物质的实体作为载体,并且能够反映出单位历史实际面貌的一种特定物品,也是当前档案全宗中的重要组成部分,在呈现形式上更加直观,形状多样,具有很高的保存价值,这也是实物档案管理最有特色的一点,但从实践环境中,能够发现很多基层单位的文书档案管理及时,整理细致规范,但是在实物档案管理的形式与应用中却存在着很大的问题。对此,本文针对实物档案管理存在的问题进行深入的探讨与分析,并结合当前实物档案管理的运行情况,阐述相关问题的对策办法。

融媒体中心新闻编辑工作的创新路径探究

本文通过对融媒体在文化传播领域主要作用,融媒体时代新闻编辑的工作特点,融媒体时代新闻编辑工作主要面临的问题,以及做好融媒体时代新闻编辑工作的具体办法四个方面。给在新时代下新闻编辑工作者提出,面对融媒体环境的考验,该怎样去发展创新的一些路径和办法的讨论。

新媒体时代下中华戏曲文化传播方式的研究

新媒体时代中华戏曲文化面临着全新的机遇和挑战,如何充分利用好新媒体使中华戏曲文化得以广泛传播并进一步促进中华传统文化的传承和发展是当下亟待解决的难题。本文通过对新媒体时代下中华戏曲文化传播方式现状的分析,找出了中华戏曲文化面对的机遇和挑战,并提出利用好网络直播、短视频、“戏歌”的流行三个新媒体时代的产物作为传统文化传播的方式,希望能够唤起广大民众对中华戏曲文化的关注度,让中华戏曲文化在新媒体时代重新焕发生机。

医院政治思想工作对构建和谐医患关系的重要性分析

医院的医疗救助水平、治疗技术以及医疗机械设备等对医院救治质量具有重要影响。除此之外,医护人员救死扶伤、无私奉献的伟大精神,也会对医院的救治质量具有重大影响。医护人员是医院的主体,思政工作的开展是医院长久、稳定经营的必然要求,提高医护人员人文素养以及道德品质,有助于医患和谐关系的构建。此次论文先是对医院思政工作对医患和谐关系构建的意义及问题进行了分析,随后又对医院思政工作的开展策略展开了研究。

培智学校布艺课程开发的实践——以广州市残疾人安养院为例

布艺制作是优秀的中华传统文化的一种传承,将其融入到校本课程中,不仅能让学生受到民间艺术的熏陶,促进学生的审美意识、动作协调能力以及创新能力的提升,同时也提高了教师开发课程的意识和能力。本文主要分析了布艺课程作为一门培智学校的校本课程,其开发和实施的意义。

基于移动学习平台下的混合式经管类实验教学模式探索

民办高校实验教学是培养应用技术型人才的重要途径,传统的经管类实验教学受制于实验环境和实验平台,难以满足学生个性化学习的需求,随着信息技术日新月异的发展,如何利用信息技术,建设优质的实验教学资源,改变传统的实验课堂教学模式,提高实验教学质量,值得每个教育工作者展开探索。本文以武汉学院经管类《企业经营模拟沙盘》实验课程为例,根据本门实验课程的实验内容及课程特点,结合移动学习平台进行混合式教学模式的探索,并进行四轮实践,培养学生进行自主探究实验的能力,构建理论框架结合实际进行实践显得尤为必要。

书法在职业教育中的作用思考

在当前教学阶段,相关教育部门越来越追求学生综合素质全面发展,有其是对于职业教育阶段学生,对其学习能力以及相关素养提出了更高要求。一方面要学好专业学科知识,另一方面要能够多进行实用性学科以及艺术性学科学习。一方面为了促进学生综合能力发展,能够在社会中占有一席之地,另一方面而言,能够为自身形象以及综合表现锦上添花,真正实现素质教育教学根本目的,达到职业教育预期效果。基于此,本文就书法在职业教育中作用进行具体研究并针对书法作用得到相关启示。

浅谈档案资源的开发利用工作

“互联网 +”时代对档案资料的开发与利用环境发生了巨大的改变,档案种类越来越多,对档案资料的使用要求也越来越高。在这样的背景下,档案资料的开发和使用受到技术上的制约,档案管理人员对自身的定位不够明确,存在着更多的安全隐患。因此,身处在档案资源管理岗位的人员想要提升自身的管理能力,还需要在现有的科学技术的支持下,努力提升自身能力,建设更具有科学化和便捷化的档案资源。

探究核心素养视角下的高中物理教学策略

围绕提升和发展学生的学科核心素养开展教学,已经成为当前阶段学科教学的一个重要教学目标。高中物理学科作为高中阶段的重要教学科目,同样应当将培养学生的物理学科素养提上教学日程。对于高中物理学科教师而言,新课程改革为我们带来了更多的契机和挑战,如果说我们以往的学科教学工作唯一的目标,就是为了应对高考,那么如今,除了应对高考之外,结合物理学科教学,激发学生的学习兴趣,引领学生开展卓有成效的探究学习,帮助学生在巩固知识及理论基础的同时,提升学科综合素养,已经成为我们新时期的更为重要的教学目标。